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银笺别梦
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人間失格

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高考文言文特殊用法真题
1分钟前发布 -【高考文言文特殊用法真题】https://www.gaokaocn.cn 01月19日讯: 文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。如:“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”,就是“为……哀怜”之意。
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蓝梦少女心

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为 为人谋而不忠乎(替)。可以为师矣(成为,做)。而 学而时习之(表顺承,然后,就)。人不知而不愠(转折连词,却)。吾十有五而志于学,三十而立(表修饰)。温故而知新(顺承连词,不译)。学而不思则罔(表转折,但是、却)。
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春风几度

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文言中,常常借助一些介词表示被动。 1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如: 则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》) 六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(韩愈《师说》) 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
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要求住院

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名词活用为动词:古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词。
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回忆那份伤

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1. 劝学 文言文知识整理 ;劝学 原文: 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
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