若从中一次随机抽取2根竹竿，则它们的长度恰好相差0.3m的概率为0.2。【解析】从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10，它们的长度恰好相差0.3m的事件数为2，分别是：5和8，6和9，所求概率为0.2。
概率与统计应用性问题是历年高考命题的主要题型之一，在每年高考中必然会有一道解答大题出现，虽然他的难度不会很大，但是他会综合的知识点也是比较多的。解答这类问题的关键是能阅读、理解陈述的材料，深刻理解题意，学会文字语言向数学的符号语言的转化，能结合所学知识解决问题。
简单暴力直接求 总共可能发生的情况数为b，在以上情况中符合题目要求的情况是a，因此P = a/b即直接就是C多少取多少。2：需要一些技巧的求法 1加法原理：当两个（n个）事件相互【独立】时可用，方法是把概率加起来。
年高考理科数学全国I卷中涉及了一道关于概率的题目，考察内容包括概率理论和等比数列知识。问题核心是设计了一种药物疗效比较试验，通过积分系统来判断哪种新药更有效。
第一问的做法如下。注意到：随机变量Z其实就是矩阵（X_{i，j}）的对角线的右上角的三角阵（不含对角线）中所有元素的求和。由于置换P是被均匀地随机选取的，所以矩阵（X_{i，j}）和（X_{i，j}）的转置是同分布的。
由题意可知每个分机占线的概率为1／3，任一时刻占线情况属于二项式分布，所以它的期望为1／3＊5＝5／3。
计算期望的基本方法是每种可能取的值分别乘以取该值的概率，再将所有的乘积相加即可。
这两种情况下，共有1/3AA、1/2Aa、1/6aa，合起来为6/6，又已知IV-1不患甲病，即基因型不是aa，所以可能为1/3AA、1/2Aa，其中Aa占A_的3/5，即IV-1为Aa的概率为3/5，为XBXb的概率为1/2，故IV-1的这两对等位基因均为杂合的概率是（3/5×1/2），即3/10。
由题目中“A家庭第一胎患黑尿病”可推测出A家庭中夫妇的基因型都是Aa，所以再生一胎患病的概率是1/4；而B家庭中夫妇的基因型都不确定，均为A_，而要生出患儿，夫妇的基因型组合为Aa和Aa。而由于丈夫的弟弟患病，则丈夫为Aa的概率为2/3（正常中为杂合子的概率）。
我们先假设不知道他的表现型，看看他有可能是什么情况？1/3AA×Aa：后代为1/6AA，1/6Aa；2/3Aa×Aa：后代为1/6AA，1/3Aa；1/6aa。两种情况相加：后代为1/3AA，1/2Aa，1/6aa。即AA：Aa：aa=2：3：现在已知，男孩不患病，即不可能是aa，但 AA：Aa=2：3这个比值是不变的。
年全国新高考I卷数学真题答案 高考数学七大考试技巧 提前进入“角色” 高考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以 消除紧张 、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。
广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，使用新高考Ⅰ卷语文、数学、外语统一命题试卷。物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自主命题。
如新高考Ⅱ卷第3题以中国古代建筑中的举架结构为背景，考查学生综合应用等差数列、解析几何、三角函数等基础知识解决实际问题的能力。
若从中一次随机抽取2根竹竿，则它们的长度恰好相差0.3m的概率为0.2。【解析】从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10，它们的长度恰好相差0.3m的事件数为2，分别是：5和8，6和9，所求概率为0.2。
概率与统计应用性问题是历年高考命题的主要题型之一，在每年高考中必然会有一道解答大题出现，虽然他的难度不会很大，但是他会综合的知识点也是比较多的。解答这类问题的关键是能阅读、理解陈述的材料，深刻理解题意，学会文字语言向数学的符号语言的转化，能结合所学知识解决问题。
简单暴力直接求 总共可能发生的情况数为b，在以上情况中符合题目要求的情况是a，因此P = a/b即直接就是C多少取多少。2：需要一些技巧的求法 1加法原理：当两个（n个）事件相互【独立】时可用，方法是把概率加起来。
年高考理科数学全国I卷中涉及了一道关于概率的题目，考察内容包括概率理论和等比数列知识。问题核心是设计了一种药物疗效比较试验，通过积分系统来判断哪种新药更有效。
