高考制度和科举制有什么区别?

生无可恋

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形式差异：科举制度主要考查文学修养和对经典文献的掌握，而现代高考则涵盖语文、数学、外语等至少六门课程，旨在培养综合素质更全面的人才。目的差异：科举的直接目的是选拔官员，而高考的目的是选拔多样化的人才。

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い孤狼

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都是应试教育与选拔考试；都是特定时期的产物；都具有竞争性。不同之处：考试目的不同；考试的内容不同；通过考试后的社会地位不同；报考条件不同；面对的主体不同。Ps：与其用科举制度与高考制度进行对比，不如用科举制度与国家公务员选拔考试制度进行对比更恰当。

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以菜而狂著名

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科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。是为了给国家选拔官员的方式。考试内容不同高考共5门，分别是《语文》、《数学》、《外语》、《理综》、《文综》等。科举制科举除了特制科目外，明经，进士科考的内容主要是儒家经典。

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放纵

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形式：科举制度是文官选拔制度，明确把文化水准看作是选择官吏的首要条件，主要是考文学修养和对诸子经典的熟悉程度。而近年高考以文理来划分，文科理科都要考语、数、外，再分别加文综和理综，这意味着每个考生至少都要重点学习六门课。从考生的综合素质上讲，高考比科举更能造就“多面型”人才。

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忧郁的紫竹

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在科举中，精通一门即为专业人才，可获得相应官职，体现专业化选拔。而高考要求全面发展，否则影响整体成绩，追求的是综合素质。科举考官多为朝中大臣与皇帝，主观因素影响较大，如个人偏好可影响评分，甚至存在考生贿赂官员的情况。而高考采用全国统一考试，制度更为完善，人为因素影响相对较小。

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苟且偷生

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科举是一种选官考试，考生通过考试可以获得秀才、举人、进士等科举功名。而高考则不同，它是为普通高校招录新生而进行的考试，和入仕没有任何联系。科举与高考的考试内容不同。科举以经史文学（明清以后以程朱理学为主）为考试内容，明清以后八股文为考试文体，极大地限制了考生的思维。

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