高考真题训练听力方法

以下是高考真题训练听力的方法：

1. 整体感知：在听力考试中，在听到一篇听力材料后，结合听力过程中获得的信息，对材料进行分析和整理，从而选出最佳答案。千万不要只听到某一句自己会的句子或者某一个词就轻易下结论给出答案。听力和阅读一样，如果想理解中心内容就要联系上下文，不可以断章取义，听力更难的是无法看到书面材料，只能不断训练自己的反应能力，考查的题很多都是细节的，学生一定要在平时加强听力训练，不断纠正自己的发音，避免听的时候被混淆。

2. 捕捉重点：在短暂的听力过程中，学生根本无法记住全部的内容，所以，在听的时候就要利用好笔上功夫，快速、准确的记下关键的时间、地点、人物等有用的信息。这项工作要和听力材料的播放同步，能记多少记多少，切忌因小失大。有一个高考就是，一般在问句后的内容都是十分关键的，一定要沉下心来听完整的回答，尤其要注意转折词but，后面很有可能就是正确答案。

3. 培养语感：学生在日常听力练习中要注意，在听之前，首先要浏览一遍题干和对应的选项，并进行预测，这样等到真正开始听的时候就会有一定的目的性和重点。

4. 反复地听：反复！反复！反复！反复的次数究竟要多少遍，这没有定数，在前期阶段，一篇课文通常不少于50遍，多的时候上百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力文章不能太长，以1~2分钟语音长度为宜，最好不超过3分钟，这很重要。本人推荐新概念第二册、以及第三册。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

5. 持续跟读：具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来（如果会影响别人就采用默读吧）。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆（图式记忆）方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练（windowsmediaplayer的快速播放功能，提速1.4倍，不变频，听上去几乎没有什么变声的感觉）。电脑直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。所以，这是一种全方位的训练。

6. 定期复习：听觉的理解和记忆，同样存在遗忘问题。所以要定期对前面已学内容安排时间重温（依旧是边听边跟读，复习通常跟读3~5遍即可），以巩固并形成长久记忆。

7. 一心两用法：一心两用是泛听的方法。也就是说你听的时候，精神要分散，一边干着其他事，一边有一搭没一搭地听着。泛听要有一定量的保证，要多听，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。泛听的内容最好是精听已经听过的。

8. 阶梯式前进法：精听可以采用从易到难循序渐进地进行训练。比如，先用一个礼拜听初级听力，先听一遍材料，再好好看听力原文，然后再听材料，直到一字一词都听清楚为止。把初级的听力材料都听一遍，觉得基本上90%到95%都听得懂，再接着听中级材料。

9. 做题训练法：除了听训练材料之外，还要适当做一些听力题目：注重听力解题技巧，听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓住要信息；对较长的对话或独白，要随手用数字符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断。

10. 听正常语速的英语：才能加速听力的进步很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

11. 收听英语气象报告：有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。

12. 从电视、电影中学习英语：看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和加强英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。

13. 收听中国国际广播电台的英语广播：中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:00–8:00,中午11:00–12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻、剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。

14. 善用录音带锻炼听说能力：有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。

以上方法可以帮助您更有效地训练高考英语听力。记得结合自己的实际情况选择合适的方法，并持之以恒地练习。

‌高考真题训练听力的方法主要包括以下几个步骤‌：

1. ‌盲听做题‌：首先，将高考真题当作背景音乐播放，熟悉听力的语音、语调、语速。这样可以逐渐适应考试的听力环境‌。

2. ‌盲听、做题、订正‌：

   • ‌盲听做题‌：先不看书面材料，直接听录音并做题。
   • ‌只听错题‌：对于做错的题目，再次听录音，找出错误原因。
   • ‌边听边写‌：尽量把关键信息记下来，反复听直到听懂为止。
   • ‌看听力材料，对照笔记，订正‌：分析错因，对症下药，例如词汇问题或发音问题‌。

3. ‌跟读训练‌：

   • ‌听一句跟读一句‌：确保能够理解听和跟读的内容。
   • ‌看听力材料，跟读第二遍‌：理解听力内容并纠正发音‌。

4. ‌循环加速训练法‌：

   • ‌基础训练‌：用50分钟正常听一遍材料并做题。
   • ‌精听练习‌：再次精听一遍，提高对细节的敏感度。
   • ‌加速训练‌：以1.2倍速、1.4倍速、1.6倍速、1.8倍速逐步加速听录音材料，适应更快语速。
   • ‌综合训练‌：最后以原速再听一遍，并在速度和准确性之间找到平衡点‌。

通过这些步骤，可以有效提升高考英语听力的水平，熟悉考试模式，减少考试时的紧张感，从而在考试中取得更好的成绩。