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海浔深蓝
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衬自心酸

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典型病句判断、原因分析和修改。
1分钟前发布 -【典型病句判断、原因分析和修改。】https://www.gaokaocn.cn 01月18日讯: 搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
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心有不甘却又无能为力

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典型病句大全及病因和修改如下:常见病句及修改方法:(一)成分残缺。成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:“下课了,( )在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。 “我们学校书法竞赛活动。
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杀生予夺

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适用对象不当。例1:隔着雾,眼前的景物糊糊涂涂。修改:(“糊糊涂涂”一般用于人而不用于物,应改为用于物的“模模糊糊”。)例2:在第29届奥运会上,我国运动员精神矍铄,夺得了51块金牌。修改:(“精神矍铄”只适用于老年人,不适用于年轻人,所以应改为“精神抖擞”。
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听风看月

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⑤重复累赘:如:学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。 这类病句是由于语义重复造成的,修改时将同义的词语删去一个。⑥用词不当 :如:仿生学这个词可能对我们较生疏。 “对 ”弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词”。⑦ 句式杂糅:把两句话的意思放在一句里说。
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