高考属于形式平等还是实质平等?

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百世荒唐
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高考属于形式平等还是实质平等?
普通的高考属于形式平等，因为其给予了每一个参与考试的考生以普遍相同的机会，普遍相同的参加考试的权利（也可以说是尊重和保障每一个自然人的受教育权）；但其中又掺杂着实质平等的因素，比如一直受到争议的高考加分政策，目的就是想完善高考形式平等中的不平等之处，努力将其规范为实质平等。
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蜃楼一现

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平等，从法学理论上讲，有形式平等和实质平等之分。民法学中的平等本质上为形式平等，是提供一种资格。平等在民法中出现具体指民事主体的权利能力平等。权利能力是一种资格，是民事主体享有权利和承担义务的资格。至于具体的权利设置，则由法律具体规定。平等仅为原则，具体的权利设置由法律规则设置。
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北街浪人

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我们现行的高考制度在内容、方法、结果等方面可能都和科举制有了很大的不同，但都属于一种考试形式，仍然有一定的相似性，“高考状元”之类的说法一直不绝于耳恐怕不是偶然的。和所有的考试一样，科举制自诞生之日起就不是最好的，但肯定不是最坏的。
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自哄

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而相对于形式上的机会不平等，就是实质上的机会不平等。无特殊合理的原因，高考加分或者分数优惠的做法构成了对其他人的歧视。例如博士生的子女高考加分，政府官员的子女高考得到隐性的优惠。有学者说，高考各地分数应当统一，这也有一定的道理。
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