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黑龙江省近三年高考语文古诗填空,

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我是黑龙江的考生,请告诉我高考必背的古文

明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

新高考必背篇目静女、无衣、离骚、涉江采芙蓉、短歌行、归园田居(其一)、拟行路难、春江花月夜、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、.燕歌行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、琵琶行(并序)、李凭箜篌引、锦瑟等。

子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。

《离骚》日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。注释:时光迅速逝去不能久留,四季更相代谢变化有常。我想到草木已由盛到衰,恐怕自己身体逐渐衰老。

高中部分高考必背的文言文有:《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《六国论》等。解释如下:《师说》《师说》是唐代教育家韩愈创作的一篇关于从师学习的论述古文,文中强调了尊师重道的重要性,并阐述了教师的职责和学生的求学态度。

我要的是高中的! 追答 老师没告诉你吗?初中也考 已赞过 已踩过 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多1) 其他类似问题 2010-10-05 求高考必背古诗文 64 2013-10-25 高考必背古诗词,文言文 2012-03-10 求高考大纲要求背诵的高中必背古诗和文言文,最好带上原文。

黑龙江杨奇函文言文

桐城方氏,每年和他的哥哥往返于塞内外,方恪敏的爸爸中书舍人名式济,却也终因此而遭累及,常徒步大概数百里,皆以累谪黑龙江。公时尚少,以营菽水之奉,桐城人,奔走南北,却定居在江宁,以尽孝道,奔走于南北 岸里何以顾 杨奇函的个人资料 姓名:杨奇函 性别:男 年龄:23岁 职业:学生 中考和高考作文满分。

高考作文400字 篇1 到了初中以后,用杨奇函的话说,那就是他遇到了伯乐。“我是个好动的孩子,刚上初中时经常会与班上的同学打架,有一次在打架之后,老师又让我写检讨,我用对偶、排比的修辞手法写了半文言文半白话文的检讨,老师让我当着全班同学念一遍,以示警告。结果我念完了之后,赢得了全班同学的热烈掌声。

杨奇函说,这其实是一首藏头诗:每句话句首字组合在一起是:“帮助请明”。 小学6年级用文言文写3000字检讨 “我最喜欢古代的诗词歌赋,尤其喜欢对联。”杨奇函介绍,他每次到饭店吃饭,第一眼先看饭店的名字,再找饭店里的对联,每次看完之后都会作一番评价。

在高中阶段,他一如既往读书,参加学生会主席的竞选后当选,当选省级三好学生,在鹤岗中学生辩论赛中胜出,获得最佳辩手称号。 杨奇函说,说是他的强项,运动是他的弱项,但就在这个弱项上他居然还得过奖。

杨奇函说,说是他的强项,运动是他的弱项,但就在这个弱项上他居然还得过奖。原来,高中时杨奇函的班级是文科班,一共有9个男生,为了能在运动会上取得名次,老师让体格好的选报了1500米,杨奇函没办法只能报3000米。老师私下说,跑一圈就可以下来。但跑起来以后自己就想,一定要坚持到终点。

到了初中以后,用杨奇函的话说,那就是他遇到了伯乐。“我是个好动的孩子,刚上初中时经常会与班上的同学打架,有一次在打架之后,老师又让我写检讨,我用对偶、排比的修辞手法写了半文言文半白话文的检讨,老师让我当着全班同学念一遍,以示警告。结果我念完了之后,赢得了全班同学的热烈掌声。

我是黑龙江的考生,请告诉我高考必背的古文

明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

新高考必背篇目静女、无衣、离骚、涉江采芙蓉、短歌行、归园田居(其一)、拟行路难、春江花月夜、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、.燕歌行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、琵琶行(并序)、李凭箜篌引、锦瑟等。

子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。

《离骚》日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。注释:时光迅速逝去不能久留,四季更相代谢变化有常。我想到草木已由盛到衰,恐怕自己身体逐渐衰老。

高中部分高考必背的文言文有:《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《六国论》等。解释如下:《师说》《师说》是唐代教育家韩愈创作的一篇关于从师学习的论述古文,文中强调了尊师重道的重要性,并阐述了教师的职责和学生的求学态度。

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