根据山东教育考试总体安排和教育部相关工作规定，春季高考技能测试一般安排每年3月份左右进行，春季高考文化考试与专业知识考试一般安排在每年5月份左右进行，具体时间将另行通知。
广东春季高考通常在1月份左右举办。以2023年为例，3+证书考试将进行语文、数学、英语三科文化考试，考试时间为2023年1月7日至8日（仅供参考）。考试科目主要是语数英三科，这与学考范围一致。
往年都是安排在1月和6月开考。具体考试时间有待官方通知。也就是说，合格考一年有1月和6月两次补考机会。合格考的作用是：①学生毕业和高中同等学力认定的主要依据。
春季高考采用 “知识+技能”的考试模式，“知识”有四科，分为语文、数学、英语及专业课知识；技能”部分考试一般安排在每年的三月份，考试由各教研组根据春季高考考试说明和技能考试要求命题，考试过程严格按照春季高考技能考试流程和标准进行。打分标准也按照春季高考技能考试的标准进行。
该地春季高考时间安排如下：2022年11月1日至10日，进行广东春季高考依学考录取报名（与夏季普通高考报名同期进行）。2023年11月，进行普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试报名。2024年1月，进行普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试（具体时间另行通知）。
广东春季高考为12月底至1月底，具体考试时间需由广东省教育考试院公布。春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。
普通类：文化科总分185分。体育类：文化科总分185分，体育类专业省统考180分。音乐类（含音乐教育、音乐表演）：文化科总分170分，音乐类专业省统考150分。美术与设计类：文化科总分175分，美术与设计类专业省统考155分。舞蹈类：文化科总分165分，舞蹈类专业省统考150分。
“依学考录取”资格线：普通类总分140分，体育类总分140分、术科170分，音乐类总分130分、术科150分，美术类总分130分、术科150分，舞蹈类总分125分、术科150分，广播电视编导类总分140分、术科185分。
分。根据查询51出国留学，广东春季高考总分为750分。广东春季高考总分由语数外考试成绩（满分320分）和专业技能考试成绩（满分230分）和专业理论考试成绩（满分200分）三部分组成。其中，语文、数学、英语每门科目满分均为150分，专业技能考试和理论考试也是以150分为满分。
春季高考与夏季高考是广东省两种不同的高考形式，各有其独特的招生对象和院校设置。春季高考主要面向中职中专的毕业生和高中生，而夏季高考的招生对象则为高三毕业生，即高中毕业生。在招生院校方面，春季高考主要以高职院校为主，为学生提供了更多职业培训和技能培养的机会。
广东春季高考与夏季高考存在显著区别。春季高考的主要招生对象包括中职中专毕业生与高中生，而夏季高考的目标群体则是高三生，即高中毕业生。在院校选择上，春季高考多为高职院校，夏季高考则涵盖本科与专科院校。命题与组织方面，春季高考由广东省统一组织与命题，更侧重于学生的文化素质和专业技能。
广东春季高考与夏季高考在招生对象上存在差异，春季高考主要面向中职中专毕业生和高中生，夏季高考则专为高中毕业生设计。在招生院校方面，春季高考以高职院校为主，而夏季高考则涵盖了本科和专科院校。
根据山东教育考试总体安排和教育部相关工作规定，春季高考技能测试一般安排每年3月份左右进行，春季高考文化考试与专业知识考试一般安排在每年5月份左右进行，具体时间将另行通知。
广东春季高考通常在1月份左右举办。以2023年为例，3+证书考试将进行语文、数学、英语三科文化考试，考试时间为2023年1月7日至8日（仅供参考）。考试科目主要是语数英三科，这与学考范围一致。
往年都是安排在1月和6月开考。具体考试时间有待官方通知。也就是说，合格考一年有1月和6月两次补考机会。合格考的作用是：①学生毕业和高中同等学力认定的主要依据。
春季高考采用 “知识+技能”的考试模式，“知识”有四科，分为语文、数学、英语及专业课知识；技能”部分考试一般安排在每年的三月份，考试由各教研组根据春季高考考试说明和技能考试要求命题，考试过程严格按照春季高考技能考试流程和标准进行。打分标准也按照春季高考技能考试的标准进行。
该地春季高考时间安排如下：2022年11月1日至10日，进行广东春季高考依学考录取报名（与夏季普通高考报名同期进行）。2023年11月，进行普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试报名。2024年1月，进行普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试（具体时间另行通知）。
广东春季高考为12月底至1月底，具体考试时间需由广东省教育考试院公布。春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。
