1. An式（也称为angement）：当需要考虑元素的顺序时，使用An公式。排列是指从给定元素中选取一部分（或全部）进行排列，考虑元素的顺序。通常情况下，排列的元素个数与原始给定的元素个数相同。An的公式表示为An = n！/（n-r）！，其中n代表原始给定的元素个数，r代表需要排列的元素个数。
排列组合定义 从n个不同元素中，任取m（m≤n，m与n均为自然数）个不同的元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A（n，m）表示。
首先，要了解基础概念。排列是有序的组合，组合则是无序的组合。掌握基本的排列公式与组合公式是解决问题的关键。
高中概率统计公式的A是排列。C是组合。排列，一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个元素中取出m个元素的一个排列（permutation）。特别地，当m=n时，这个排列被称作全排列。组合（combination）是一个数学名词。
新高考改革方案主要有三种模式。第一种模式是3+3模式，即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。其中，计入总成绩的高中学业水平考试科目由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
新高考制度下，高中生选科需遵循3+1+2模式，共有12种组合方案。综合考虑学业成绩、兴趣与职业倾向，选科需审慎决定。新高考模式解析 新高考改革了原有的文理科模式，采用“3+2+1”模式。
新高考改革带来了两种主要的选科模式：3+3与3+1+2。在3+3模式下，学生在语文、数学、外语三门必考科目之外，可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六个科目中自由选择三科。值得注意的是，考生需留意高校部分专业对三科中的特定科目有特定要求，如要求必选物理。
新高考3+1+2是指：必考3门科目、选修2选1和选修4选2。所谓的“3+1+2”模式，高考的满分依旧是750分，根据不同兴趣的选择共有度种组合。
首先，要了解基础概念。排列是有序的组合，组合则是无序的组合。掌握基本的排列公式与组合公式是解决问题的关键。
1. An式（也称为angement）：当需要考虑元素的顺序时，使用An公式。排列是指从给定元素中选取一部分（或全部）进行排列，考虑元素的顺序。通常情况下，排列的元素个数与原始给定的元素个数相同。An的公式表示为An = n！/（n-r）！，其中n代表原始给定的元素个数，r代表需要排列的元素个数。
an+1=an + f （n）方法：利用叠加法。a2=a1+f（1），a3=a2+f（2），…，an=an-1+f（n-1）。例1：数列{an}满足a1=1，an=an-1+■（n≥2），求数列{an}的通项公式。解：由题意得，an+1=an+■，故an=a1+■■ =1+■（■-■）=1+1-■=2-■。
高考数学中的排列组合要求主要体现在两个方面：知识点和题型。知识点要求：1. 排列：掌握排列的概念与性质，能够计算排列数和判断两个排列是否相等。2. 组合：掌握组合的概念与性质，能够计算组合数和应用组合原理解决问题。3. 二项式定理：理解二项式定理的含义，掌握二项式定理的展开式与应用。
1. An式（也称为angement）：当需要考虑元素的顺序时，使用An公式。排列是指从给定元素中选取一部分（或全部）进行排列，考虑元素的顺序。通常情况下，排列的元素个数与原始给定的元素个数相同。An的公式表示为An = n！/（n-r）！，其中n代表原始给定的元素个数，r代表需要排列的元素个数。
排列组合定义 从n个不同元素中，任取m（m≤n，m与n均为自然数）个不同的元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A（n，m）表示。
首先，要了解基础概念。排列是有序的组合，组合则是无序的组合。掌握基本的排列公式与组合公式是解决问题的关键。
高中概率统计公式的A是排列。C是组合。排列，一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个元素中取出m个元素的一个排列（permutation）。特别地，当m=n时，这个排列被称作全排列。组合（combination）是一个数学名词。
