涉及实验基本仪器（分液漏斗）、基本操作（溶液中固体物质的分离方法——过滤）、Cl2的实验室制取及净化、已知信息的Cl2的化学性质（Cl2在不同温度条件下与碱溶液的反应、Cl2与水的反应）、HClO的强氧化性、溶解度曲线等知识。
例题 （2007年高考四川理综卷第30题）萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要作用。 ①细胞分裂素主要存在于 的部位，其主要生理功能是促进 和 。 ②研究还发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为了验证这一结论，有人设计了下列实验方案。
一般理综由21个选择题.生物6个 化学8个 物理8个.大题物理两个实验（都是平时练得）3个大题（力·运动学。电磁学。
四川理综300分分配如下：根据四川教育局官网得知，四川理科综合分别是物理110分，化学100分，生物90分。高中选择理科，一共需学习6门课程，分别是语文150分，数学150分，英语150分，物理110分，化学100分，生物90分，满分就是750分。
就本人看来，除理综较难外其它几科都比较简单。调档线应该比07年高。
不是应该比NaOH多，而是一定要比它多，因为氨水是弱碱，要和强碱pH一样就必须量比他多 会水解，氨水的水解是无时无刻都在进行的，如果学过平衡理论就更好理解了 NH3·H2O正反应分解成NH3+ H2O，然后NH3+ H2O水解成铵根+OH- 同时，逆反应也在进行。这是一个平衡状态（只要外界条件没改变）。
是先溶解石蜡，再溶解CaCO3。因石蜡在醋酸中有很少量的溶解。
[答案]：（1）0.012mol。（2）3.8。（3）n（OH－）∶n（CO32－）＝16∶1。 （4）Al2Mg6（OH）16CO34H2O。[解析]：（1）2片小苏打所含NaHCO3的质量为1g，其物质的量为1g84g/mol =0.012mol，由HCO3－＋H+===CO2↑＋H2O，可知n（H＋）=0.012mol。
渗透压与溶液中溶质颗粒的数量、形状和大小有关。具体来说，这些溶质颗粒可以是离子、分子、胶体等。首先，溶液中溶质颗粒的数量越多，渗透压就越高。这是因为溶质颗粒越多，它们对溶剂分子的吸引力就越强，从而增加了溶剂分子通过半透膜的难度，导致渗透压升高。
44. 汽车尾气系统中装置催化转化器，其化学方程式为：2CO + 2NO → 2CO2 + N2 45. 装修材料的黏合剂中含有甲醛，天然大理石中含有放射性元素氡。46. 生活污水的N、P等元素会引起水体的富营养化。
1．（4分）若某原子的摩尔质量是M g /mol，则一个该原子的真实质量是 g。2．（12分） 483 g Na2SO4·10H2O中所含的Na+的物质的量是 SO42—的物质的量是 ，所含H2O分子的数目是 个。
图中应体现三方想伸手去扶那个孩子，这需要你认真看这个图，看看那三个人的表情，再看看那孩子的表情，那孩子摸着后脑，一副茫然的神情啊。再看看图的最上边：出事了吧。不管是他们说的还是心里想的，你可以想像一下，如果你看到一个孩子跌倒，你在那里说一句出事了吧，你心里是想帮他拉他一把吗。
图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视（包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等）。需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。
年高考全国卷1满分作文选登：摔了一跤 2007/07/06 03：18 P.M. 07年高考全国卷I作文题：看图作文（附图） 2007年高考全国卷I（陕西、河南等省）的作文题：阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。
今年河南高考作文可以从3个角度展开写。第一个角度是“社会、学校、家庭”，如果从这个角度来写，可以批评一下现在的教育对孩子的关爱有点过了，只是摔了一跤，就都围上去问“出事了吧”，有点小题大做。第二个角度是从孩子的角度来写，可以说孩子摔了一跤只是一个小事，而且还是好事。
今年河南高考作文可以从3个角度展开写。第一个角度是“社会、学校、家庭”，如果从这个角度来写，可以批评一下现在的教育对孩子的关爱有点过了，只是摔了一跤，就都围上去问“出事了吧”，有点小题大做。第二个角度是从孩子的角度来写，可以说孩子摔了一跤只是一个小事，而且还是好事。
从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。
图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。这幅漫画中的所有信息都应认真审视，包括题目“摔了一跤”，以及三个大人手中牌子上的话。这幅漫画展示的是一个小孩摔倒后，家庭、学校和社会的态度。他们都以一种关心的口吻询问，但没有人真正帮助小孩。
和去年作文题“我想握住你的手”相比，体现了“稳中有变”的命题原则。人生不可能一帆风顺，高中毕业生在他们不长的人生经历中，也会遇到各种各样的“坎”，对“人生坎坷”也有了一定的体验，因此，这道作文题有内容可写，有真情可抒发，可以写得生动感人，富有情味。
