诗歌意象鉴赏高考真题

以下是一些关于诗歌意象鉴赏的高考真题示例：

1. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题（04年天津卷，6分）。

   • 为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
   • 注：①绿绮：古代名琴。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
   • 诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？

2. 阅读下面的诗和对联，完成第16—18题（04年上海卷，8分）。

   • 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴，兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒。
   • ②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。
   • 上联：客到黄州，或从夏口西来，武昌东去下联：天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游
   • ①诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？②对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“”一句同说—事

3. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题（04年广东卷，6分）。

   • 江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
   • 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意。

4. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题（04年福建卷，6分）。

   • 秋夜朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
   • 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

5. 阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句（04年湖南省卷，6分）。

   • 这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。
   • 第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的。第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发。

以上题目涉及到了对诗歌中具体意象的理解和分析，以及对整首诗意境的感受和把握。这些题目旨在考查学生对古典诗歌意象及其深层含义的领悟能力。

‌诗歌意象鉴赏高考真题‌通常涉及对诗歌中意象的分析和理解，旨在考察学生对诗歌中意象的运用、象征意义及其在表达情感和营造意境方面的作用。以下是一些具体的真题示例及其答案：

1. ‌意象的定义和作用‌：意象是诗歌艺术中最小的能够独立运用的基本单位，由“意”（主观情感）和“象”（客观物象）组成。意象寄托着诗人情感，通过景物形象表达情感，常见的意象如湖光山色、田园桑植等。意象的作用包括渲染气氛、奠定基调、营造意境、创设情境、衬托人物、铺垫蓄势、表情达意等‌。

2. ‌真题示例及解析‌：

   • ‌题目‌：阅读下面这首宋词，分析词中的意象及其作用。

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     木兰花·拟古决绝词柬友
     纳兰性德
     人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。
     骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
     

   • ‌解析‌：这首词中的“秋风悲画扇”、“骊山语罢清宵半”等意象，象征着爱情的变迁和背叛。通过这些意象，诗人表达了对爱情不忠的悲愤和对美好爱情的向往。意象在词中起到了营造氛围、表达情感的作用‌。

3. ‌常见意象及其象征意义‌：古诗中常见的意象及其象征意义包括：

   • ‌松梅竹菊‌：象征高洁。
   • ‌月亮‌：寄托思乡之情。
   • ‌杜鹃、鹧鸪‌：啼叫象征凄凉和思乡。
   • ‌梧桐叶落‌：象征悲凉和离别。
   • ‌长亭、柳依依‌：象征离别。
   • ‌乌鸦、燕子‌：象征兴衰变化‌。