抒情方式高考真题

高考中的抒情方式真题主要考察学生对诗歌中抒情手法的识别和理解。以下是几种常见的抒情方式及其在高考中的运用：

1. 直接抒情（直抒胸臆） ：

• 特点 ：直接表达作者的思想感情，通常使用第一人称“我”。

• 例子 ：李白的《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”直接抒发了诗人的豪情壮志。

2. 借景抒情 ：

• 特点 ：通过描写景物来抒发情感，情景交融，寓情于景。

• 例子 ：杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”通过描写花和鸟来表达诗人对国家动荡的忧愁。

3. 借典抒情 ：

• 特点 ：运用典故来完成情感的抒发，增强诗歌的含蓄和深度。

• 例子 ：李白的《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”运用了“摧眉折腰”的典故，表达了诗人对权贵的蔑视和对自由生活的向往。

4. 托物言志 ：

• 特点 ：通过描写具体事物来寄托作者的志向和情感。

• 例子 ：王之涣的《登鹳雀楼》通过描写鹳雀楼的高耸，表达了诗人对更高境界的向往。

5. 怀古伤今 ：

• 特点 ：通过对历史事件的回忆，抒发对现实的感慨。

• 例子 ：杜甫的《蜀相》通过对三国时期蜀汉丞相诸葛亮的怀念，表达了对历史英雄的敬仰和对现实境遇的无奈。

6. 以景结情 ：

• 特点 ：以景作为结尾，将情感融入景物之中，增强诗歌的感染力。

• 例子 ：李白的《送友人》以“浮云游子意，落日故人情”作为结尾，通过景物的描写表达了诗人对友人的依依不舍之情。

在高考中，抒情方式的选择和分析通常结合具体的诗歌文本进行。考生需要仔细阅读诗歌，理解诗人的情感表达方式，并结合诗歌的内容和背景进行综合分析。通过这种题型，考生可以加深对诗歌情感和意境的理解，提高鉴赏能力和文学素养。

以下是关于抒情方式的高考真题示例：

1. 阅读下面这首词，然后回答问题

   • 《梦江南》温庭筠
     • 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
   • 问题：
     • （1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）
     • （2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
     • （3）请简要赏析这首词的结句。（4分）

2. 阅读下面的诗歌，完成后面题目

   • 《送何遁山人归蜀》梅尧臣
     • 春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。
   • 问题：
     • （1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）
     • （2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。（4分）

3. 阅读下面的宋词，然后回答问题

   • 《鹧鸪天》张炎
     • 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。
   • 问题：
     • （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）
     • （2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）

这些题目主要考察学生对古诗词中抒情方式的理解和分析能力。通过具体的作品，学生需要能够识别并解释诗人如何通过景物描写、意象选择、语言风格等手法来表达情感。

‌抒情方式高考真题‌主要包括以下几种：

1. ‌直抒胸臆‌：直接表达情感，不借助其他事物或景象。例如：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”‌。
2. ‌借景抒情‌：通过描绘景物来表达情感，情景交融。例如：“念去去，千里烟波、暮霭沉沉楚天阔”‌。
3. ‌借物抒情‌：通过描写物体来表达情感。例如：“遥知不是雪，为有暗香来”‌。
4. ‌借典抒情‌：通过引用典故来表达情感。例如：“廉颇老矣，尚能饭否？”‌。
5. ‌托物言志‌：通过描写物体来表达志向或情感。例如：“人生亦有命，安能行叹复坐愁？”‌。

‌2023年全国乙卷高考真题‌：阅读陆游的《破阵子》，分析其表现人闲适心情的抒情手法。这首词通过描绘登山、饮酒、自在行走等场景，表现了诗人闲适的心情‌。

‌2023年江苏卷高考真题‌：阅读温庭筠的《梦江南》，分析其抒情手法。这首词通过“恨极在天涯”表达了对远方心上人的思念之情，并通过景物描写来衬托主人公的孤独和哀怨‌。

鉴赏诗歌的抒情方式需要关注以下几个方面：

1. ‌诗歌中抒情主人公的动作、语言、心理、神态等描写‌。
2. ‌诗歌中的情感词‌。
3. ‌诗歌中的景、物和典故‌。
4. ‌作者的思想、情感和态度‌‌。

通过这些方法，可以更好地理解和鉴赏诗歌中的抒情方式。