了解诗人高考真题

了解诗人高考真题是指在高考语文科目中，有关于诗人及其作品的题目。这些题目旨在考察学生对古代文学知识的掌握程度，以及对诗歌的理解和鉴赏能力。以下是一些关于了解诗人高考真题的例子：

1. 诗歌鉴赏：这类题目通常会提供一首古代诗歌，要求考生回答关于诗歌的内容、语言、技巧等方面的问题。例如，可能会问到诗歌的主旨、情感、意象、修辞手法等。

2. 诗人风格比较：有时候，题目会要求考生比较同一诗人在不同作品中的风格差异。例如，可能会比较刘禹锡的《插田歌》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的语言风格。

3. 文化常识：这类题目可能涉及与诗人相关的历史背景、文化常识等。例如，可能会问到辛弃疾的生平、时代背景，或者是《满江红·送李正之提刑入蜀》中的典故。

4. 诗词填空：有时题目会给出一首诗词的一部分，并留出空格让考生填写。这需要考生对诗词有深入的记忆和理解。

5. 诗词赏析：考生可能需要根据题目要求，对给出的诗词进行赏析，分析其艺术特点和深层含义。

总的来说，了解诗人高考真题是为了检验学生对中国古代文学的熟悉程度，以及他们分析和鉴赏文学作品的能力。

‌2023年高考古诗词鉴赏真题及答案‌

1. ‌题目‌：阅读下面这首唐诗，完成小题。

   • 野歌

   • 李贺

   • 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

   • 问题：

     1. 以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项：
        • A. 弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
        • B. 诗人虽不得不承受生活贫困的命运，但意志并未消沉，气概照旧豪迈。
        • C. 诗中形容春柳的方式与韩愈“早春呈水部十八员外”一样，较为常见。
        • D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情严密关联，脉络清楚。
     2. 诗中最后两句“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”有何含意？请简要分析。

   • ‌答案‌：B项错误，文中是由于“身受压抑患病抱负困惑”而不是生活的贫困。诗中最后两句意味凛冽的寒风终将过去，温顺的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条似乎轻烟掩盖一般摇曳多姿；表达了诗人虽感慨不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情‌。

2. ‌题目‌：阅读下面这首宋词，完成小题。

   • 《临江仙·夜归临皋》

   • 苏轼

   • 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？小舟从此逝，江海寄余生。

   • 问题：

     1. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是：
        • A. 这是一首即事抒怀之作，上片叙事，着意渲染词人的醉态；下片则是其“倚杖听江声”时的哲思。
        • B. 词的上片采用以动衬静、夸张等手法，形象地写出家童如雷的鼾声，以衬托夜深人寂之景。
        • C. 全词将叙事、议论、写景、抒情相结合，语言简练生动、舒展自如，呈现出清旷、飘逸的风格。
        • D. 此词写于词人被贬黄州以后，整首词反映了其在大自然中寻求解脱而不得的痛苦之情。
     2. 下列对诗句的分析，不正确的一项是：
        • A. “夜饮东坡”两句写词人因夜饮而晚归，其中“醒复醉”与“仿佛”极为传神地刻画出词人纵情豪饮之态。
        • B. “家童鼻息”三句写词人因家中童仆睡熟而不得进家门，只好倚杖听江水之声，触发了对人生的思考，为下片抒情作铺垫。
        • C. “长恨此身”两句化用庄子典故，饱含词人的切身感受：常憎恨这副不属于我的身体，什么时候能忘却营利呢？
        • D. “小舟从此逝，江海寄余生”两句与孔子“道不行，乘桴浮于海”之意相合，体现词人内心的追求。
     3. 有人认为词的下片“夜阑风静縠纹平”一句在表达上一语双关，请结合词句谈谈你的理解。

   • ‌答案‌：D项错误，此词并未反映在大自然中寻求解脱而不得的痛苦之情。下片“夜阑风静縠纹平”一句描绘了夜深风住后的江面上水波静静之景。词人面对此情此景，心与景会、神与物游，他的情绪已从不能主宰自己命运的遗憾和难逃营营功名的痛苦中转向平静，由此生出趁此良辰美景放弃一切世俗烦恼和追求的念头‌。