第三，高考的考试科目也发生了很大的变化。八零年代后，国家开始重视对英语的成绩，更是将英语的成绩全部算到总分。随后在全国的高考中将考试的科目有所增加，分为了文科与理科两门。其中也经历了从考试科目的四门增加至了现在所看到的六门学科。更加强调学生知识的综合运用。
提高基础教育的水平。 高考的出现，让中小学学生的学习有了动力，教育水平不断提高。为农村学子改变自身经济地位提供了希望和条件。形成崇尚知识的良好氛围。促进了教育公平。
纪念恢复高考制度41周年意义重大，一方面回邓小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举，一方面回顾高考41年走过的历程，思考和展望高考发展和改革的未来。因此，1977年恢复高考制度不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。
一九七七年八月四日至八日，邓小平在北京主持召开了科学与教育工作座谈会，邀请了三十多位著名科学家和教育工作者参加。八月六日下午，会议讨论的重点转移到高校招生这个热点问题，在此之前，教育部以“来不及改变”为由，决定仍然维持“文革”中推荐上大学的办法；教育部将方案送出上报中央。
据教育部统计，2009年全国高考理科考生成绩分布：含优秀（=480分）166753人，优秀（=540分）2819人；全国平均分是365分左右，女生的平均分略高于男生。文科方面，全国平均分为413分左右，女生平均分也高于男生。
回顾朱巷中学2009年的高考成绩，我们可以看到，通过全校师生的共同努力、上级教育主管部门的正确领导以及社会各界的大力支持，朱巷中学实现了教学质量的显著提升。这不仅是朱巷中学的骄傲，也是教育界的宝贵财富。
年高考：文科第一名：602分，全省120名； 理科第一名：681分，全省77名。理科600分以上202人。文科安庆市600分以上共6人，宿松中学占两名。2010年高考 ：全校：本科达线1276人，其中600分以上122人。应届生：本科达线780人，其中600分以上人数占全县78%。
回顾2009年的高考，霖磐中学的成绩斐然。普通高中类别中，293名学生中44人成功考上本科，本科上线率高达15%，在县西部排名第一，林贤敏和林佩如两位同学凭借优异的成绩考入重点大学。而在职高类别中，林喜娜同学以389分的优异成绩荣获全市职高类高考状元，刷新了学校的历史记录。
第三，高考的考试科目也发生了很大的变化。八零年代后，国家开始重视对英语的成绩，更是将英语的成绩全部算到总分。随后在全国的高考中将考试的科目有所增加，分为了文科与理科两门。其中也经历了从考试科目的四门增加至了现在所看到的六门学科。更加强调学生知识的综合运用。
提高基础教育的水平。 高考的出现，让中小学学生的学习有了动力，教育水平不断提高。为农村学子改变自身经济地位提供了希望和条件。形成崇尚知识的良好氛围。促进了教育公平。
纪念恢复高考制度41周年意义重大，一方面回邓小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举，一方面回顾高考41年走过的历程，思考和展望高考发展和改革的未来。因此，1977年恢复高考制度不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。
一九七七年八月四日至八日，邓小平在北京主持召开了科学与教育工作座谈会，邀请了三十多位著名科学家和教育工作者参加。八月六日下午，会议讨论的重点转移到高校招生这个热点问题，在此之前，教育部以“来不及改变”为由，决定仍然维持“文革”中推荐上大学的办法；教育部将方案送出上报中央。
