文献研究法：学习、阅览与课题相关的文献资料，并对相关的文献进行分析、筛选、整理，为本课题的演究提供借鉴和指导。调查访谈法：通过发放调查问卷、走访，了解当前我校学生学习现状和教学现状，从中探寻理论与实践活动的内在联系，为采取措施调动学生的兴趣提供有力的依据。
本课题紧密联系学校、教师、学生实际情况，围绕所遇到的真实教学问题而开展实践研究，遵从以校为本、以人为本、师生共同发展的原则，坚持务求实效、从小处着手，认真研究和解决具体实际问题。教师在实践中主动反思，从局部入手，从当前入手，研究实际问题，提出课题。
因而教师要坚持不懈探索和研究，要了解制定高中政治的课程目标、基本思路、基本原则、具体内容、评估要求、基本框架和特吴等，了解新课程新在何处，使自己通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效教学方法和手段，逐步提高驾驶新教材的能力，使自己胜任新课程的教学工作。了解本学科领域的新科研成果，不断吸收新知识。
在这次时间较短的小活动中，学生能围绕主题，通过网络、图书馆、实地考察黑虎山村、走访相关农户等各种方法和手段了解***村柑橘种植的历史、整体状况及现在面临的问题，提出解决目前柑橘生产与销售的困难的合理建议，并写出了小报告，报告真实详细，配有大量实地走访的照片，体现了组员的较强的观察能力以及信息收集能力。
学科背景分析研究的现象：滑动摩擦的滑动摩擦系数和最大静摩擦系数，一般的教科书认为是一个固定值，和两者之间的摩擦和压力是一个线性关系。我希望这项研究可以验证这一点。主题参数的实验过程（包括获取相关信息）：设计自己的实验测量数据。
学习政治，首先需明确其内在结构。把握教材单元、课、框、目的基本框架，对知识脉络心中有数，随后深入细化知识点，通过实践和课题研究丰富知识内涵。预习为上好新课的先决条件。提前预习能识别知识盲点，预习时做好记录，便于课堂上紧跟老师思路，把握重点和难点。
核心：高考改革的核心在于建立和完善高考评价体系，该体系围绕“立德树人、服务选拔、导向教学”的理念展开。四个层面： 知识能力：考查学生长期学习过程中积累的基础性和通用性知识，这些知识是学生未来大学学习和终身学习的基础。
一核即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”。四层 知识能力 强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。
新高考改革的核心在于培养应用型人才，注重学生综合素质与个性发展。教育改革推动教学内容、方式、目标与评价体系的深刻变化，职业生涯规划成为重要组成部分。改革的中心思路旨在培养具备实践能力的人才。新高考改革的要点包括“两依据一参考”原则。依据之一是统一高考成绩，即语文、数学和外语的成绩。
新高考改革的核心思路在于培养应用型人才。改革要点：两依据一参考依据1：统一高考成绩即我们通常意义上理解的语文、数学和外语的成绩。新高考政策后，语文和数学和以前一样，英语实行一年两考。由于每个地方的细则不一样，所以要关注本省市的实施细则。
新高考改革的目的是适应新时代的教育需求和社会发展的需要，深化素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，推动高等教育招生制度的改革，实现人才培养目标的创新。新高考的核心内容可以概括为“两依据，一参考”，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行录取。
新高考，全称为“新普通高等学校招生全国统一考试”，是中国教育部门为了适应新时代教育发展需要，深化考试招生制度改革而推出的一种新型高考模式。其核心目标是更好地实现学生的个性化发展，促进素质教育的深入实施，并为高校选拔人才提供更加科学、合理的依据。
文献研究法：学习、阅览与课题相关的文献资料，并对相关的文献进行分析、筛选、整理，为本课题的演究提供借鉴和指导。调查访谈法：通过发放调查问卷、走访，了解当前我校学生学习现状和教学现状，从中探寻理论与实践活动的内在联系，为采取措施调动学生的兴趣提供有力的依据。
本课题紧密联系学校、教师、学生实际情况，围绕所遇到的真实教学问题而开展实践研究，遵从以校为本、以人为本、师生共同发展的原则，坚持务求实效、从小处着手，认真研究和解决具体实际问题。教师在实践中主动反思，从局部入手，从当前入手，研究实际问题，提出课题。
因而教师要坚持不懈探索和研究，要了解制定高中政治的课程目标、基本思路、基本原则、具体内容、评估要求、基本框架和特吴等，了解新课程新在何处，使自己通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效教学方法和手段，逐步提高驾驶新教材的能力，使自己胜任新课程的教学工作。了解本学科领域的新科研成果，不断吸收新知识。
在这次时间较短的小活动中，学生能围绕主题，通过网络、图书馆、实地考察黑虎山村、走访相关农户等各种方法和手段了解***村柑橘种植的历史、整体状况及现在面临的问题，提出解决目前柑橘生产与销售的困难的合理建议，并写出了小报告，报告真实详细，配有大量实地走访的照片，体现了组员的较强的观察能力以及信息收集能力。
学科背景分析研究的现象：滑动摩擦的滑动摩擦系数和最大静摩擦系数，一般的教科书认为是一个固定值，和两者之间的摩擦和压力是一个线性关系。我希望这项研究可以验证这一点。主题参数的实验过程（包括获取相关信息）：设计自己的实验测量数据。
学习政治，首先需明确其内在结构。把握教材单元、课、框、目的基本框架，对知识脉络心中有数，随后深入细化知识点，通过实践和课题研究丰富知识内涵。预习为上好新课的先决条件。提前预习能识别知识盲点，预习时做好记录，便于课堂上紧跟老师思路，把握重点和难点。
