出题是不会被问责的，只要不超出提纲即可。是毫无疑问会受到学生以及学生家长乃至广大网友的“声讨”。今年的全国高考数学卷又“炸裂”了，本来以为上午语文已经够难了，出了个关于《红楼梦》的作文题目，让学生们绞尽脑汁最终还是不知道该如何下笔。但是谁知道“祸不单行”，下午的数学更难。
每年的高考难度确实不太相同，高考难度的监控是有专门人员的。高考出题人出的题目是要在专家组审核通过的。我们见到的这些考题就是经历了千锤万打的。高考考试的难度是不受我们的控制的。简单的话每个人都觉得简单，如果难的话绝大多数人都会认为比较难。对于考生来说，考试的难度是没有太大关系的。
我认为：在这里，公平=让对于试题范围内的知识实际掌握程度更高的人取得更高的分数。诚然，你说你让所有人猜拳，把得分排列，赢的多的得分高，这也是一种公平。但对于高考的目的而言，高考的目的是尽量选拔对于考纲内容掌握深入的同学。因此，这种“公平”不符合高考的目的。
江苏省的高考难度很大，被称为全国第一。江苏的基础教育水平高，考试内容复杂，被称为全国第一。加上江苏高考改革一直在走在全国前列，所以江苏省高考也备受关注。03广东省 广东省的高考是最难的地方，录取率只有7%，只有少数几个省份的考生能够达到这个水平。
TOP1：江苏省。难度系数：地狱级。盛产学霸的江苏省，摘得高考难度“第一”的桂冠，想必大家感觉并不奇怪。江苏省的试卷多年来，一直都被考生、老师誉为“变态级”的，难度可想而知，这也是很多江苏考生所郁闷的地方。TOP2：浙江、湖南、湖北。难度系数：噩梦级。
高考最难的省份排名如下：第一名、河南 河南作为高考大省，河南高考难度大是有目共睹的。2022年各省的报考人数再创新高，只有河南高考人数突破了100万，而河南只有一所“211大学”，可供学生选择的高校数量屈指可数。
高考卷最难的是河南省。河南省作为全国人口大省，高考人数常年居于全国前列，竞争压力非常大。因此，其高考卷难度也相应较高。下面详细解释为什么河南省的高考卷难度最大：考生基数大 河南省每年参加高考的人数都在百万以上，人数之多，竞争之激烈可想而知。试题的设置为了区分度，自然会增加难度。
记得，高考最让我胆战心惊的就是数学了，因为平时的数学模拟考试成绩我都不是很好，也就一百出头，数学老师曾经就跟我谈话说“你只要把你有把握拿分的题作对就好了，后面的个别大题太难了就直接放弃，不要浪费时间。
我还记得当年的高考：数学考试狂风暴雨 我现在对于高考的记忆还是比较清晰的，在高考的那一天，当天的天气其实一直都不错，但到了下午考数学的时候，天空中突然下起了狂风暴雨，而且本来是晴空万里的，突然就天黑地暗让人恐惧。
个人觉得高考当天有深刻记忆的故事有：由于一直下雨，高考当天全部县城被水淹了，平时特害羞的我们个个都穿着短裤，趟着水走进教室的。这反而减少了大家的紧张高，所以那年我们高考成绩我往届学生都厉害。
多和孩子沟通，有时间尽量能陪孩子一起吃顿饭。临近高考，孩子或多或少都会有压力，会焦虑、急躁，这个时候，切不可见面就谈学习，一味追问成绩与排名。
认真倾听，学会认同而不是批判 父母首先要聆听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，要专心认真地听孩子说话。只有父母肯把自己的心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，才能了解孩子的真实情况，也才能针对问题给孩子以实际的帮助。
首先，给予孩子及时的情感支持。家长应花时间倾听孩子的心声，理解他们的担忧与感受，让他们知道在面对高考压力时并不孤单。表达支持与信任，鼓励孩子勇敢面对挑战。其次，制定明确的复习计划。高考前，为孩子规划合理的时间分配和复习内容，帮助他们建立自信，从容应对考试。第三，引导孩子进行放松技巧。
使用积极的心理暗示来增强自信。例如，可以每天早上对着镜子告诉自己：“我准备得很充分，我能够做到。”通过重复积极的自我肯定，可以逐渐改变对自己的看法，减少负面情绪。 放松技巧的学习与应用 学习一些放松技巧，如深呼吸、冥想或瑜伽，这些方法可以帮助你在紧张时刻快速放松下来。
出题是不会被问责的，只要不超出提纲即可。是毫无疑问会受到学生以及学生家长乃至广大网友的“声讨”。今年的全国高考数学卷又“炸裂”了，本来以为上午语文已经够难了，出了个关于《红楼梦》的作文题目，让学生们绞尽脑汁最终还是不知道该如何下笔。但是谁知道“祸不单行”，下午的数学更难。
每年的高考难度确实不太相同，高考难度的监控是有专门人员的。高考出题人出的题目是要在专家组审核通过的。我们见到的这些考题就是经历了千锤万打的。高考考试的难度是不受我们的控制的。简单的话每个人都觉得简单，如果难的话绝大多数人都会认为比较难。对于考生来说，考试的难度是没有太大关系的。
我认为：在这里，公平=让对于试题范围内的知识实际掌握程度更高的人取得更高的分数。诚然，你说你让所有人猜拳，把得分排列，赢的多的得分高，这也是一种公平。但对于高考的目的而言，高考的目的是尽量选拔对于考纲内容掌握深入的同学。因此，这种“公平”不符合高考的目的。
