2. 直接回答问题：回答问题时应尽量直接明了地回答问题，不要绕圈子或用过多的废话。3. 合理组织回回答问题时应注意组织语言，避免说话杂乱无章，可以分段落或按逻辑顺序组织4. 多用例子和实际生活经验：在回答问题中，可以通过举例子或讲述自己的实际生活经验来使回答更加丰富和有说服力。
HOW ARE YOU DOING NOW？容易回答错！要答FINE。AND YOU PS：个人建议 ，如果怕TOPIC，就准备最简单的套路。Nowadays，there are more and more （题目给的内容）.In my opnion，i thinkthere are two reasonfirstsecond2008年上海高考英语口试即将在下周开考。
Can we go to Pudong by this new line.其他思路：地点有无工作人员，司机若干，车票如何 总结，这一部分只要将句子任一组成部分深入展开，寻找细节，则解题方法极多。
不会回答问题还是英语词汇储备不足，没有系统的学习方法，想要快速提高英语口语建议找个专业的培训机构，如美联英语。考生在参加口试前应保持一定的应考状态，有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。
首先，高考英语口语考试，说美式英语或英式英语都可以的，只不过，英式英语会更佳绅士一些，给考官一个好印象。
第一部分内容是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分内容是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。
基础语言知识与技能掌握。要求考生能清晰、准确地朗读中等难度的文章，语音、语调正确无误。语言功能与意念应用。考生需熟练运用各种语言功能与意念，包括提问与回答、提出请求、表达意见、说明态度等，流畅进行交流。详细的语言功能与意念见于2009年上海卷考试手册。表达个人见解与观点。
口语考试持续约10分钟，形式多样，包含朗读、对话、自我介绍等，旨在评估考生口语表达与英语交流能力。上海高考英语听说测试对英语水平要求较高，考生应提前准备，加强英语听力与口语训练，以更好地应对考试。考试时，保持冷静自信，按题目要求作合理分配时间，力求取得优异成绩。
上海市高考英语听说测试总分为20分，各项评分标准如下：第一部分：口语（共10分）第一题（每题1分）：能流利朗读给定的句子，发音清晰，语音语调正确，处理句子重音、意群停顿恰当，连读、失爆等朗读技巧熟练掌握。整体流畅允许错1个。发音有错误但不影响理解的给0.5分。
口语部分主要考察考生的发音、语法、词汇应用和口语交际能力。题型包括单项问答、情景对话、演讲等。考生需要在规定时间内回答问题或完成口语任务。总体来说，上海高考听说测试是一项比较综合的测试，旨在评估考生的英语听说能力。建议考生提前做好准备，加强听力及口语训练，熟悉考试题型和要求。
高考不参加英语口试是可以的。高考对于英语口语考试的要求因省份而异，绝大部分省份的英语口语考试都是自愿报名的，考生可以选择参加或者不参加。不参加英语口试只是会没有相应的成绩，对于其他科目的考试和总成绩没有影响。
英语口语考试对考取语言类大学，如北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学等，尤为重要，因其在录取时会综合考量高考成绩与英语口语成绩。对于就业市场，具备良好英语口语能力的考生，亦能增添竞争优势，提升就业机会。
以下是几种可能的影响：1. 分数权重：口语测试成绩可能会被纳入高考总分计算中。在这种情况下，外语口语表现较好的学生可能会在高考总分中取得优势，从而影响最终录取结果。2. 多元评价：一些高校和专业可能会在录取过程中关注学生的外语口语能力，特别是对于一些外语类专业或与国际交流密切相关的专业。
专业领域中，需进行外语口试的包括语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，以及国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等。外语口试适用于多种专业，大致可归类为四类。首先，语言类专业，如商务英语、翻译等。
外语口试是外国语言口语面试的简称，考生参与此环节的语种以其高考报名时选定的外语语种为准。它被视为选考项目，并非必须参与，考生可根据个人情况选择参加或不参加。参与外语口试需要在高考报名时打勾并缴纳考试费用，如决定不参加则无需进行此步骤。
高考语文基础知识考点之成语篇 忍无可忍：再也忍受不下去了。逼上梁山：比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子 没精打采：形容精神不振，提不起劲头 兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀 30.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。 3倾盆大雨 解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
如：俗话说：七月流火。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。（此处不解词义乱用。） 【明日黄花】原意是说重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好玩赏的了。后用以比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。如：这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
上海高考的语文不考字音、字形、语病。首先是现代文阅读，包括大概意思的理解，单独句子的理解，写小片段，修辞的解析，文学常识；然后是文言文阅读，包括实词虚词的意思，句子的翻译，特定句式的判断，文章大义的理解，文学常识；默写名诗句或古文中的句子；作文。
【1】下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（） A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。 B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
高考常见的容易用错的成语146例 1．黑色的高三漫不经心地就来了。漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。2．外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。
有鸟焉，其名为鹏，背若太山（43），翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里（44），绝云气（45），负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰（46）：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下（47），翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也（48）。而彼且奚适也？’”此小大之辩也（49）。
第一，高中课文就只有师说何劝学，但是只要是诗词全要（包括毛泽东的，只要书本上出现过的全要）。第二，我估计初中是考三家共有的，这样比较公平，而且从春考卷来看也是这样。第三，劝你吧去年要求背的古文也背下，同样从春考卷分析看也可能会当做课外来考。第四，课外无底洞，劝你放弃。
共同篇目：（散文部分）与朱元思书，师说，阿房宫赋，六国论，项脊轩志，《指南录》后序，（诗词部分）琵琶行（并序），梦游天姆吟留别，观沧海，饮酒，念奴娇－赤壁怀古，读山海经。还有家喻户晓的一些名句。
年 （1）青海长云暗雪山，（孤城遥望玉门关）。（王昌龄《从军行》）（2） （吴宫花草埋幽径），晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》）（3） （梧桐更兼细雨），到黄昏、点点滴滴。
默写的啊，书本是主要的，还有一些必须知道的名言名句，像前2年出红楼梦里面的句子。高考默写的时候总是有些让你没看到过的句子，这些是拉开差距的地方。其实哦，只要把握住课内的句子，那个及格分不是问题，至于拓展出去的，积累到了就是有了。你没有背到的，别人也不一定背得到。
