ΦA = 10V ，ΦC = 2V，从A到C，电势降低了 8V 正点电荷形成的电场，沿电场线方向，电势逐渐降低。但是，正点电荷形成的电场不是运强电场，沿电场线方向通过连续相等的距离，电势的降低量是不同的。越靠近正点电荷的那段距离，电势的降低量就越多。
根据公式：X=V0*t + at/2可得，X5=5*5 + 5*5/2=475 m ，X4=5*4 + 5*4/2=32 m，X=475 - 32 = 175 m 物体由静止开始做匀加速直线运动。
推导如下Q=I△t=（E/R）△t=[（ΔΦ/Δt）/R]△t=ΔΦ/R=Ba^2/R 右手定则是用来判断感应电流方向的，用法如上。左手定则是用来判断通电导体在磁场中受到的安培力的方向的。用法如下：伸开左手，使大姆指垂直四指，使磁场穿过手心，四指指向电流方向，大姆指的方向就是通电导体受力的方向了。
、设杆长为L，由动量守恒得：0=XMa+（L-X）Mb 解得X=2/3L，即A向B滑行2/3L时相遇。（2）、同（1）解。（3）、同（1）解。
解：（1）：汽车最大速度时，汽车为匀速直线运动，汽车牵引力与阻力平衡。F=f=0.15*Mg=0.15*1000*10=1500N。P=F*V，V=60000/1500=40m/s。（2）：以此加速度前进时，F加=F1-f=Ma，F1=f+Ma=1500+500=2000N。
从图可知，角度对时间的变化率等于角速度，所以在 t＝1秒时的角速度是正，t＝2秒时的角速度是0，在 t＝3秒时的角速度是负。从 t＝1秒到2秒过程中，角速度正在减小（由正到0），所以角加速度是负。从 t＝2秒到3秒过程中，角速度正在反向增大（由0到负），所以角加速度是负。
高中阶段语文学习表现变差，原因可能涉及学习负担、方法不当、兴趣低落、教材难度和学习环境等多方面因素。学习负担增加是首要因素，高中科目繁多，语文学习时间及精力被压缩，导致学习效率下降。此外，学习方法不当也是关键问题，学生若未找到适合自己的学习策略，可能导致理解与应用能力不足。
你的文笔退步有以下几个原因：你在网上写文，相当于是在用你以前的知识含量在写。而知识含量又分为常用和不常用，因为有这种区分，你在写文的时候自然而然就会选择常用的部分。而不常用的部分又因为你很少使用，也没有看书来巩固被大脑清理。当你再想用的时候已经丢失了。
没有认真听讲第二，出现这种原因，可能是由于在平时上课的时候开小差造成的，老师让进行背诵的任务没有完成，而且在课堂上也没有认真听讲，才导致语文成绩非常差。有很多学生认为，数学和英语的成绩比较重要，但是却忽略了语文成绩。
又可能是因为你语文基础打得十分牢靠，所以成绩一直名列前茅。现在因为缺乏积累所以又掉了下来。我在两年前学习十分不认真，上课基本在神游，但因为从前的积累，语文成绩在班上也一直排前三。但一年多过去了，虽然不明显，语文成绩确实开始下降，虽然缓慢但想重新提高却十分艰难。
高中物理公式及其字母含义 速度公式：v= 路程/时间，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。 加速度公式：a= 力/质量，其中a表示加速度，F表示力，m表示质量。 牛顿第二定律：F=ma，其中F表示力，m表示质量，a表示加速度。 功的公式：W=Fs，其中W表示功，F表示力，s表示位移。
实验用推论Δs＝aT2（Δs为连续相邻相等时间（T）内位移之差）主要物理量及单位：初速度（V0）：m/s；加速度（a）：m/s2；末速度（Vt）：m/s；时间（t）：秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度单位换算：1m/s=6km/h。
物理公式如下：线速度V=s/t=2πr/T。角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf。向心加速度a=V2/r=ω2r=（2π/T）2r。向心力F心=mV2/r=mω2r=mr（2π/T）2=mωv=F合。周期与频率：T=1/f。角速度与线速度的关系：V=ωr。
平均速度公式： = ④ = （v0 + vt） ⑤ =⑥ 位移差公式 ：△s = aT2 ⑦ 公式说明：（1） 以上公式除④式之外，其它公式只适用于匀变速直线运动。（2）公式⑥指的是在匀变速直线运动中，某一段时间的平均速度之值恰好等于这段时间中间时刻的速度，这样就在平均速度与速度之间建立了一个联系。
高一的物理公式主要有（质点运动规律，能量转变）：平均速度V平=S/t（定义式）。有用推论Vt2–Vo2=2as。中间时刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2。末速度Vt=Vo+at。中间位置速度Vs/2=[（Vo2+Vt2）/2]1/2。位移S=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t。
公式：v末=gt h=1/2gt^2 v^2=2gh 力（单位牛：N）重力G=mg 几种弹力：压力和支持力 拉力 胡克定律：F=kx （k—弹簧的劲度系数）摩擦力 滑动摩擦力的大小跟压力成正比。公式：F=μFN μ——动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。
高一物理的常用公式有很多，以下是一些常见的公式： 牛顿第二定律：F=ma，力等于质量乘以加速度。 动能定理：W=ΔK，功等于动能的变化量。 动量定理：p=mv，动量等于质量和速度的乘积。 重力势能公式：Ep=mgh，重力势能等于质量乘以重力加速度乘以高度。
论据：苏轼的父亲苏洵便是这样。苏洵27岁才发奋读书，把自我关在书斋里苦读六经、百家之说，日日夜夜这样十几年，再出来时已年逾不惑。“不鸣则已，一鸣惊人”，十几年如一的刻苦学识积淀让他下笔顷刻数千言，被当时文坛领袖欧阳修垂青，终成唐宋八大家之一。
为评职称，抄袭人家的论文，为自己的升腾，压制对手的才能等。 成功一项事业需要一个平常心。居里夫人、“两弹一星”的元老们等做论据。 “欲速则不达”事物的发展有一定的规律。没有平常的心态是发现不了自然奥秘的。 结尾：要想在某一领域有成就，就要放弃名利观。
【学生平时训练例文1】问 灵 魂 到底什么是人的魂？说白了，就是人的某种精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈老夫子的魂；“待重头，收拾旧山河，朝天阙。”这是岳元帅的魂；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白的魂；“我庐独破受冻死亦足”这是杜甫的魂。
知不务多，必审其所知。 语出《孔子家语·五仪解》。意为：掌握知识无需求多，但一定要审察自己所学的知识是否正确。 [事实论据]苏东坡的错误 某日，苏东坡去其师王安石府上拜访，王安石却去了朝中。苏东坡见桌上放有一首王未完成的《咏菊》诗：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。
