4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。3.弹力 （1）产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的。（2）产生条件：①直接接触；②有弹性形变。（3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。
按力的效果可分为：压力、拉力、支持力、推力、阻力、向心力等 重力 1 、产生：由于地球对物体的吸引而产生的力 2 、大小 G=mg 3 、方向：竖直向下 4 、重心：物体各部分所受重力的合力的作用点。
高中物理重要公式与二级结论。 力 物体的平衡： 1.N个力平衡，则任意一个力与其它力的合力等大反向。. 2.三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为120度 3.物体沿斜面匀速下滑，则 . 4.两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 恰接触不挤压，弹力为零。
判断物体的个数并作图：①重力；②接触力（弹力和摩擦力）；③场力（电场力、磁场力）判断力的`方向：①根据力的性质和产生的原因去判；②根据物体的运动状态去判；a由牛顿第三定律去判；b由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。以上就是高三物理受力分析知识点归纳。
力知识归纳 1．什么是力：力是物体对物体的作用。2．物体间力的作用是相互的。（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）4．力的单位是：牛顿（简称：牛），符合是N。
考虑全反力的概念：若物体匀速运动，则全反力（摩擦力与支持力的合力）为竖直向上，与重力平衡。对于本题，物理具有沿斜面向下的加速度，故全反力并非竖直向上的，而是略向左偏（提供向左的加速度）。因此，根据牛顿第三定律，物体对斜面的力是指向右下方的。
选择题中，纯粹考察基础知识的题目有大概5道，从以下章节中抽取：相对论、光学、原子物理、万有引力与航天、机械振动与机械波、交变电流。这些考题的特点是：知识点相对独立，没有综合应用，题型简单、易掌握。因此我们在复习的时候只需要把这些知识点吃透就没问题了。
理论联系实际还成为高考试题内容的一个明显倾向，这要求考生跳出题海，加强对基础知识的迁移和活化能力，能从实际问题中获取新的信息，建立物理模型，其次还应强化应用数学知识解决物理问题的能力。
高考物理：第一种题型，是选择题，分值一般在40分左右。有几类题目在选择题中出现的概率非常大。例如：万有引力与天体运动、交变电中变压器、静电场中的电势与电势差、恒定电流中电路的动态分析、磁场中磁感线与场强以及带电粒子运动轨迹、共点力平衡的分析，电磁感应中导体棒切割磁感线。
解析一：力学部分 重庆2022高考物理重庆卷的力学难题，首先考察摩擦力与平衡力的综合运用，第1题中，摩擦力与重力、拉力合力达到动态平衡，答案B的摩擦力等大反向，难度系数3，挑战了考生对平衡力的理解和计算。注： 力学综合题型，要求学生精确判断力的相互作用，体现物理学中的精细平衡原理。
直线运动和曲线运动的图象分析是高考重点，尤其是v-t图象的应用，涉及追及和相遇问题的解决。抛体运动和圆周运动是历年高频考点，要求掌握相关规律和运动合成分析。近代物理初步的选择题涵盖光电效应、核反应、质能方程等，需理解相关物理学史。交变电流着重于产生过程、图象理解和变压器应用。
目前新课标理综全国卷中物理占110分，全国新课标理综物理部分组成为8道选择题48分（共8题，每题6分），2道实验题15分（22题6分，23题9分），2道计算题32分（24题12分，25题20分），选修部分15分。
4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。3.弹力 （1）产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的。（2）产生条件：①直接接触；②有弹性形变。（3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。
按力的效果可分为：压力、拉力、支持力、推力、阻力、向心力等 重力 1 、产生：由于地球对物体的吸引而产生的力 2 、大小 G=mg 3 、方向：竖直向下 4 、重心：物体各部分所受重力的合力的作用点。
高中物理重要公式与二级结论。 力 物体的平衡： 1.N个力平衡，则任意一个力与其它力的合力等大反向。. 2.三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为120度 3.物体沿斜面匀速下滑，则 . 4.两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 恰接触不挤压，弹力为零。
判断物体的个数并作图：①重力；②接触力（弹力和摩擦力）；③场力（电场力、磁场力）判断力的`方向：①根据力的性质和产生的原因去判；②根据物体的运动状态去判；a由牛顿第三定律去判；b由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。以上就是高三物理受力分析知识点归纳。
力知识归纳 1．什么是力：力是物体对物体的作用。2．物体间力的作用是相互的。（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）4．力的单位是：牛顿（简称：牛），符合是N。
考虑全反力的概念：若物体匀速运动，则全反力（摩擦力与支持力的合力）为竖直向上，与重力平衡。对于本题，物理具有沿斜面向下的加速度，故全反力并非竖直向上的，而是略向左偏（提供向左的加速度）。因此，根据牛顿第三定律，物体对斜面的力是指向右下方的。
