学校以“管理严、质量高、环境美、信誉好”而闻名，成为全省民族教育的一面旗帜。1998年，学校荣获青海省“文明单位”，并在2003年、2007年再次复评为省级“文明单位”。2005年被评为省级“标准化学校”，2006年连续获得省级、地区级“绿色学校”称号。
互助土族自治县民族中学是一所紧跟时代步伐的学校，近年来通过克服困难，积极改善办学条件。学校建有综合办公实验楼，内设实验室、微机室、多媒体室和办公室，配备了先进的教学和办公设施。
有私人学生寄宿。根据查询互助县官方发布信息得知，青海省互助县民族中学创建于1982年，是一所以土族学生为主体，兼藏、回、蒙古、汉等民族成分的全寄宿完全中学。
明德博学求实致远。互助县民中的校训有明德博学求实致远，互助县民族中学建校于1982年，占地面积63979平方米，建筑面积13658平方米，是一所以土族学生为主体，兼藏、回、蒙古、汉等民族成分的全寄宿完全中学。
互助一中，在威远南大街。二中，在北街 民族中学，在南街尽头东南方向。五中在唐川乡。四中在高寨。
互助土族自治县民族中学是一所紧跟时代步伐的学校，近年来通过克服困难，积极改善办学条件。学校建有综合办公实验楼/，内设实验室/、微机室/、多媒体室/和办公室，配备了先进的教学和办公设施。
东北大学：2019年学校（在辽宁）文科录取最低分为614分，超本科线132分；理科录取最低分为599分，超本科线230分。郑州大学：2019年学校（在河南）文科录取最低分为584分，超一本线48分；理科录取最低分为585分，超一本线83分。
广东金融学院也是二本分数线比较低的好大学，以前的广东金融学院是广州金融高等专科学校，后来破格升为广东金融学院，其中的金融学专业、市场营销学专业也是该校的王牌专业。高考低分段考生如何填报志愿 低分段考生指二本线附近或以下成绩的考生，填报志愿的技巧是大处着眼、小处着手，量体裁衣、另辟蹊径。
新乡学院的分数线最底。河南二本大学排名及分数线（完整版）河南省共有131所高校具有普通高等学历教育招生资格，其中，普通本科院校43所，有34所在本科二批招生。
清华北大各省招收名额如下：北京550人；河南400人；浙江350人；湖南330人；四川320人；湖北310人；山东300人；江苏300人；广东280人；河北270人；辽宁250人；陕西240人；安徽230人；上海220人；山西210人。
综上，北京大学一年内总共招生人数为5644人（校本部4840人，医学部804人），包括普通本科生、研究生、留学生、成人教育学员和预科教育学员。以上数据表明，北京大学在教育方面持续投入，每年为国家培养大量优秀人才。
清华北大每年招生总人数约为6300名。作为中国顶尖的本科院校，清华北大吸引着全国顶尖学子的竞相申请。最终录取的新生中，大约有四成是通过提前录取的方式获得资格，这意味着真正通过全国高考选拔进入这两所顶尖学府的学生数量，仅仅只有2000人左右。
清华北大作为我国顶尖的本科院校，每年招生规模大致在6300人左右。由于其卓越的教学质量和科研水平，吸引了大量优秀学生。每年，这两所高校在各省的招生竞争异常激烈，录取的学生大多为各省市的尖子生。
大多都在3000人左右。北京大学每年的本科招生人数具体没有太大起伏，一般大概在三千人左右。北京大学几乎囊括了各个省市的高考考生，也是录取分数线较高的大学。清华大学每年在的招生人数与北京大学差不多，也是三千多人，包括各类的特长生。
北京大学迎来了2022级4457名本科新生，他们将在这片历史悠久的土地上书写自己的梦想与未来。在这一年，北大共录取了3066名内地普通本科生和72名港澳台学生，总计3138名新生加入了北大的大家庭。这些新生来自全国953所中学，展现了北大的广泛吸引力。
截止2004年底，青海省全省“两基”人口覆盖率上升为 83% ，青壮年非文盲率达到 91.6%。然而，这样令人欣喜的数据背后隐藏的悲哀的事实是“普九成果是低标准的，并且非常脆弱”，中共中央党校经济学部中国农村九年义务教育调查课题组组长潘云良教授如是说。而在西部农村地区的民族教育状况，更加令人担忧。
全市四区三县已通过国家高标准扫盲验收，实现了“两基”目标，小学和初中的入学率分别高达99.72%和98%，青壮年文盲率降至3%。高等教育方面，西宁拥有8所院校，其中包括5所普通高校，32753名在校生涵盖了110个本专科专业，设有18个硕士学位授予点。成人高校也贡献了9907名学生，为社会输送了大量人才。
在教育水平上，1990年的普查显示，小学以上文化程度的人口占44.48%，比1964年大幅提高，而6岁以上文盲半文盲人口占比下降了26.73%。大学文化程度的人数显著增长，比1964年增长了2.66倍。2010年的第六次人口普查显示，汉族人口占比24.84%，藏族占比66.31%，少数民族人口占比进一步增加到75.16%。
全市6岁及6岁以上常住人口中，具有大学（指大专以上）程度的286285人；同2000年第五次人口普查相比，每万人中具有大学程度的由564人上升为1296人。全市文盲人口（15岁及以上不识字的人）为75978人，同2000年第五次人口普查相比，文盲人口减少119242人，文盲率由9.86%下降为3.44%。
随着科教兴青战略的实施，青海的教育和科技事业发展加快，人口文化素质在逐步提升，据2004年青海统计年鉴资料，2003年全省每万人口中在校大学生48.9人，中学生551.5人，分别比上年增加7人和52人。 人口文化素质的变化是一个渐进的过程。
学校以“管理严、质量高、环境美、信誉好”而闻名，成为全省民族教育的一面旗帜。1998年，学校荣获青海省“文明单位”，并在2003年、2007年再次复评为省级“文明单位”。2005年被评为省级“标准化学校”，2006年连续获得省级、地区级“绿色学校”称号。
互助土族自治县民族中学是一所紧跟时代步伐的学校，近年来通过克服困难，积极改善办学条件。学校建有综合办公实验楼，内设实验室、微机室、多媒体室和办公室，配备了先进的教学和办公设施。
有私人学生寄宿。根据查询互助县官方发布信息得知，青海省互助县民族中学创建于1982年，是一所以土族学生为主体，兼藏、回、蒙古、汉等民族成分的全寄宿完全中学。
明德博学求实致远。互助县民中的校训有明德博学求实致远，互助县民族中学建校于1982年，占地面积63979平方米，建筑面积13658平方米，是一所以土族学生为主体，兼藏、回、蒙古、汉等民族成分的全寄宿完全中学。
互助一中，在威远南大街。二中，在北街 民族中学，在南街尽头东南方向。五中在唐川乡。四中在高寨。
互助土族自治县民族中学是一所紧跟时代步伐的学校，近年来通过克服困难，积极改善办学条件。学校建有综合办公实验楼/，内设实验室/、微机室/、多媒体室/和办公室，配备了先进的教学和办公设施。
