采用多种方式激发学生阅读兴趣方式：营造氛围 开展活动 营造氛围 优雅的校园读书氛围是学生喜爱读书的前提。要让每个角落、每一面墙壁都成为学生读书、学习的地方，随时都可以让学生自由、快乐地接受书香的感染。
激发阅读兴趣：不管学习任何东西，有兴趣才能事半功倍。所以想要提高学生们的课外阅读能力，首先应该培养他们的阅读兴趣。当学生们刚接触课外读物的时候，老师们可以推荐一些故事性强、情节曲折又容易懂的书籍，这样防止学生们阅读的时候会犯困，久而久之，就会容易激发起他们的阅读兴趣了。
重视激发学生的阅读兴趣。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要；以讲故事诱发兴趣；从电视、电影作品回归到文本；和孩子一起读书；推荐班级学生中流传的好书；定向选择读物，培养阅读兴趣；指导读书方法，保持读书兴趣。
培养学生的阅读兴趣。发挥榜样的作用。营造阅读的气氛。养成良好的阅读习惯 指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。指导学生养成“读说结合”的习惯。指导学生养成用“心”读书的习惯。掌握科学的阅读方法 精读与略读相结合。
提高学生阅读名著的兴趣方法有创设情境，激发兴趣、手段多样，丰富内容、衍生活动，提高体验、给予鼓励，引导方向。创设情境，激发兴趣。在教学时，可以通过讲解名著所处的历史背景、社会环境、文化特色等，营造出具有氛围的阅读情境，帮助学生深入了解小说的背景和文化内涵，从而激发学生阅读的兴趣。
如配乐朗读、看图朗读、分角色朗读、表演朗读、朗读比赛等。这样，美的声音、美的画面、美的形象与美的创造完美地结合起来，强烈地激发学生个体的阅读欲望，同时带给他们深刻的情感体验。学生有了课外阅读的兴趣，教师就要指导学生广泛阅读，才能实现博览群书，厚积而薄发的宗旨。
乔典运 乔典运 （1930～1997）河南西峡人。中国共产党党员，中国作家协会会员。1948年毕业于陕县师范简师部。1949年参加解放军，历任工兵十团文化教员，《西峡报》编辑，西峡县文化局干部、县文联主席，专业作家。河南省第九届人大代表，河南省作家协会副主席。
李准是河南当代文学创作二十世纪五六十年代第一次创作高潮的代表人物。李准（1928年7月4 -2000年2月2日），编剧、小说家，本姓木华梨，后简化成李，原名李铁生，曾用名李准，河南洛阳人，蒙古族。在现代中国文坛上，李准是同时在小说和电影两条战线上作战并取得比较突出成就的作家。
代表作品《我不是潘金莲》、《一地鸡毛》、《我叫刘跃进》、《一句顶一万句》。魏巍 魏巍本名魏鸿杰，笔名魏巍、红杨树，中国当代作家、诗人。1920年3月6日，出生于河南郑州。1942年，创作长诗《黎明的风景》。1938年，进入延安抗日军政大学。
做语文习题可以帮助你巩固知识点和提高解题能力，选择合适的语文习题进行练习，例如阅读理解、语法填空、句子改错等。通过反复练习，你可以熟悉常见的考点和解题思路。 上面说了这么多的方法，现在就让我来说说我当初学习语文的经历吧。
背课文。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。
注重课堂学习：课堂是学习语文的主阵地。要认真听讲，做好笔记，积极思考，参与课堂讨论，与老师和同学互动交流。培养兴趣爱好：兴趣是最好的老师。如果对语文感兴趣，就会更加投入地学习，积极探索文学世界。可以通过阅读自己喜欢的文学作品、观看影视剧等方式来培养对语文的兴趣。
语文学习在于平时积累，学语文首先需要多读多记，它是一个量变引起质变的过程，其次要学会理解与感悟，用心去品味中国的语言文字。然后是提高写作能力，多进行练笔，最后是提高口语表达能力。读，是提高阅读理解能力的有效途径。
循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。
办学条件：学校占地200亩，建筑面积7万多方，绿化覆盖率达到50%。学校配有语音室、计算机教室、多媒体报告厅、微格教室、数字化实验室、普通理化生实验室、地理教室、心理辅导中心等，装备有现代化的校园智能广播系统、网上阅卷系统，教室均装备有智能交互平板一体机。
沙市区初中学校排名前四名是荆州市实验中学、沙市实验中学、荆州市沙市第二中学、湖北省沙市中学。
湖北省沙市中学（原沙市三中）创办于1941年11月，多年来学校坚持全面贯彻教育方针，不断弘扬以“上善若水”为内核的习坎精神，赢得了诸多荣誉： 由于学校办学水平的不断提高，学校参与的国际教育交流也日益增多。
沙市第一中学（Shashi No.1 Middle School of Jingzhou）又名荆州市田家炳中学，简称沙市一中，是荆州市一级甲等学校、湖北省现代教育技术实验学校。
制定计划：在早读前一天晚上，提前规划好第二天早读的内容和目标。这样可以避免早晨浪费时间在选择阅读材料上，提高早读的针对性和效率。选择适当的阅读材料：根据自己的学习需求和兴趣，选择适合的阅读材料。可以是课本、课外书籍、报纸杂志等。确保所选材料能够帮助自己拓宽知识面，提高阅读能力。
专心于早读时间提高早读效率的基本是要学生专心于早读的时间，不要利用早读完成其他事情。相信有很多学生，会因为前一晚熬夜没有及时完成作业，想要复习别的科目，然后利用原本的早读时间做其他事情。如若是这样的话就无法专心于早读，更无法利用早读来开启自己一天的学习时间。
让早读晚自习更有效率的方法如下：制定计划：在开始早读或晚自习之前，先制定一个详细的学习计划。将需要完成的任务列出来，并按照优先级进行排序。这样可以帮助你更好地组织学习时间，避免浪费时间。创造良好的学习环境：选择一个安静、整洁、舒适的学习环境。远离噪音和干扰，保持专注。
`、有目的有针对性。有量化要求。目标适中，可以在早读的规定时间内完成。
