在英语口语课堂中让学生难以放松的原因有哪些呢?

做沵世界de王

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1．英语口语交际在小学英语课堂中无法实施起来的原因1．1 基础知识薄弱，学生无法开口。丰富的交流需要丰富的知识支撑。大部分小学生英语英语词汇量很少，他们甚至不会读口语句，更谈不上进行口语活动。而且有部分学生在口语练习过程中明显的表现的很紧张，焦虑，甚至害怕。

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白日梦

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1.发音问题：由于缺乏正确的发音指导，中学生可能会产生一些错误的发音习惯，导致他们的口语表达不准确。2.词汇量不足：中学生可能只掌握了一些基础的词汇，而缺乏更丰富的词汇储备，这限制了他们在口语交流中的表达能力。

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红叶寄相思

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受自身性格和传统“面子”观念的影响，多生在学习英语的过程中总是怕说错、怕受责备、怕被耻笑，使得他们越发惧怕开口说英语，形成了心理障碍，导致了口语表达时的紧张和焦虑，影响了正常的思维和交流。

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世界与我无关

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英语口语主观原因 1.不愿意说英语一般来说，高中生处于青春期，在心理和性格上有很强的自我意识。自尊和爱面子的心理让他们羞于主动说英语，遇到挫折会感到沮丧。尤其是对于一些天生内向的学生来说，他们在英语口语学习上往往会有一定的障碍。

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七岸九畔

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不重视英语口语的原因（1）缺乏说好英语口语的基础：许多学生只注重和考试相关的语句、词汇等内容，并花大量时间去做相关练习，而把跟笔试成绩没有密切关联的口语放到一边。不注重培养英语思考的能力。

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顽皮捣蛋小精灵

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应变能力：口语考试中经常会出现意料之外的问题或话题转换，考生需要快速调整思路并作出反应。文化差异和习惯用法：英语国家的文化背景和习惯用法可能会与考生的文化背景不同，这可能导致理解上的偏差或者使用不当。紧张和焦虑：考试环境可能会让考生感到紧张和焦虑，这种情绪会影响他们的思维和表达能力。

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