年新高考意思是高考改革，自2021年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目（1门首选科目+2门再选科目）组成，满分为750分。
新高考，全称为“新普通高等学校招生全国统一考试”，是中国教育部门为了适应新时代教育发展需要，深化考试招生制度改革而推出的一种新型高考模式。其核心目标是更好地实现学生的个性化发展，促进素质教育的深入实施，并为高校选拔人才提供更加科学、合理的依据。
年，湖南、重庆、江苏、福建、广东、河北、辽宁、湖北8个省份是第三批“新高考”试点省份，正式实施新高考模式，即“3+1+2”模式。
新高考模式赋予学生更多选择权，学生可以根据自己的兴趣和未来专业方向来选科，避开弱项，提高升学率。同时，深化英语考试改革，学生有两次英语考试机会，最佳成绩计入高考成绩，有助于提升英语能力。高考模式改革旨在优化教育评价体系，激发学生学习积极性，促进教育公平。
上海市高考总分660分，语文、数学、外语每科满分150分，不分文理。外语提供两次考试机会，最佳成绩计入总分。考生自主选择3门选考科目，每科70分。浙江省高考总分750分，语文、数学、外语满分150分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术等7科选考满分100分。
年高考总分一般省市都为750分。部分地区政策不同，总分有所差异，海南900分，江苏810分，上海满分660分。8省市实行3+1+2新高考模式，6省市实行3+3新高考模式，其余省份依旧分文理科。2021年各省高考分数总分详细情况如下：上海市：上海市高考总分为660分。
年高考的总分标准各异，全国大部分省份的总分为750分，具体包括语文、数学、外语三门基础科目，每门满分150分。然而，有少数地区实行不同的高考模式和分数设定。
改革前：语数外各150分，加文综（理综）300分，总分750分，全部以原始分为准。改革后：语数外各150分，任选的三科各100分，总分750分，语数外采用原始分，任选的三科采用等级分，最终高考分数为两者之和。
年采用新高考的省分数计算方式是：语文、数学、外语每门满分150分，政治、历史、生物、地理、物理、化学每门满分100分。语数外按得分计入考生总成绩，选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。
在2021年的高考中，总分被设定为750分，其中语文、数学和外语各占150分。这一设定旨在确保各科目的相对权重和考试的公平性。对于语数外三科，成绩将根据考生的实际得分计算。而政治、物理、历史、地理、化学、生物这六门选考科目，则采用赋分制。
新高考和传统高考考试时间安排不同。根据往年时间安排，3+文综/理综的地区高考时间为6月7-8日，共2天；3+1+2新高考地区高考时间为6月9日，共3天；3+3新高考地区高考时间为6月10日，共4天。
+1+2高考的时间安排通常为三天，具体如下：第一天。6月7日上午考语文，考试时长150分钟，开考时间为9：00；下午考数学，考试时长120分钟，开考时间为15：00。第二天。
新高考是3+1+2。高考为期3天，一般为6月7日-9日。6月7日上午语文考试，150分钟，开始时间为9： 00。下午会有数学考试，120分钟，15：00开始。6月8日上午，高中学业水平选考，物理或历史为首选科目。考试时长75分钟，开考时间为9：00。6月8日下午外语考试，120分钟，15：00开始。
新高考3+1+2考试时间安排如下：语文：6月7日9：00至11：30；数学：6月7日15：00至17：00。物理/历史：6月8日9：00至10：15；英语：6月8日15：00至17：00。化学：6月9日8：30至9：45；地理：6月9日11：00至12：15；政治：6月9日14：30至15：45；生物；6月9日17：00至18：15。
年新高考意思是高考改革，自2021年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目（1门首选科目+2门再选科目）组成，满分为750分。
新高考，全称为“新普通高等学校招生全国统一考试”，是中国教育部门为了适应新时代教育发展需要，深化考试招生制度改革而推出的一种新型高考模式。其核心目标是更好地实现学生的个性化发展，促进素质教育的深入实施，并为高校选拔人才提供更加科学、合理的依据。
年，湖南、重庆、江苏、福建、广东、河北、辽宁、湖北8个省份是第三批“新高考”试点省份，正式实施新高考模式，即“3+1+2”模式。
新高考模式赋予学生更多选择权，学生可以根据自己的兴趣和未来专业方向来选科，避开弱项，提高升学率。同时，深化英语考试改革，学生有两次英语考试机会，最佳成绩计入高考成绩，有助于提升英语能力。高考模式改革旨在优化教育评价体系，激发学生学习积极性，促进教育公平。
