浙江高考包括三门统考科目，分别为语文、数学和外语。这三门科目是每位考生必须参加的，其中外语科目可以选择英语、日语、俄语等语种进行考试。2. 选考科目 除了统考科目之外，浙江高考还有选考科目。选考科目的种类较多，包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术等。
浙江省英语学考的2次成绩即6月的统一高考为1次考试，另一次是高三年级1月与等级性考试同时进行，选择两次成绩中较高一次作为计入高考总分。
浙江高考首考科目：英语一门，选考3门。所谓选考，其实就是小高考，考生可以选择1月选考和6月高考的最高成绩计入最终高考分。所以很多孩子会纠结，1月份考过了，6月份还要不要考呢。考，意味着有拿到更高分的可能性；不考，意味着有更多时间复习其他科目。4科都考得很理想。
浙江高考外语能选6种，外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，由考生从中选定1个语种参加考试。各语种均含听力考试。
1. 统考科目：浙江省高考包括语文、数学、外语三科，这是所有考生必须参加的科目。2. 选考科目：除了统考科目外，考生还需根据自己的兴趣和学科特长选择相应的选考科目。这些科目设计广泛，涵盖了人文与社会、自然科学与工程技术等多个领域，旨在全面评估学生的综合素质和能力。
新高考3+1+2是语文、数学、外语3科+物理或者历史任何1科+化学、生物、政治、地理中任何2科。新高考“3+1+2”模式，总分750分，采用3+1+2新考试改革，所谓的“3+1+2”的模式：“3”：即语文、数学、外语三科科目，各科满分150分，均以原始分计入总分。
而“3+2+1”模式就是，语数英，历史或物理，然后再从政治、地理、化学、生物中四选二。语数英，物理或者历史按原始分计入成绩，四选二的按等级赋分。就可以很明显的看出，“3+1+2”模式的选择更多了，你可以避开自己不擅长的科目。（内心os：好想晚生几年，这样就不会被物理折磨了。
3是指语文、数学、外语三门必考科目；1指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门；2是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门，偏文选历史，偏理选物理。
“3+1+2”模式指的是3门必考+1门首选+2门再选。其中“3”代表的就是语文、数学、外语三门必选科目，“1”是从物理和历史这2门首选科目中选择其中1门，“2”则是从思想政治、地理、化学、生物这4门中任选2门科目。
各专业具体考试科目如下：文史类：政治、英语、大学语文。艺术类：政治、英语、艺术概论。经管类：政治、英语、高等数学二。法学类：政治、英语、民法。教育学类：政治、英语、教育理论。农学类：政治、英语、生态学基础。医学类：政治、英语、医学综合。
高考总分750分，英语150分，即占比为20%。高考一共考有六个科目。其中三个科目是语文，数学，英语，各150分。其次还有三百分是文科综合300分，具体科目是：历史、地理、政治。或者理科综合300分，具体科目是：物理，化学生物。那么总分就是语文数学英语三科450分加文综300或理综300分。
4.全国Ⅳ卷：（1）题型：听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读、写作。（2）特点：在难度上与全国Ⅲ卷相当，但题目设计上更加注重综合素质的考查，如语言推理、文化背景等。扩展知识：高考英语难不难？一般，相较于其它科目，英语是高考所有科目中最简单的。
通常情况下，高考英语科目的考试形式为笔试，考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。试卷结构包括听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错和写作等部分。不过，具体的考试内容和试卷结构可能会因为年份、省份等因素而有所不同，建议你了解当地的高考政策和考试大纲，以获取最准确的信息。
浙江高考包括三门统考科目，分别为语文、数学和外语。这三门科目是每位考生必须参加的，其中外语科目可以选择英语、日语、俄语等语种进行考试。2. 选考科目 除了统考科目之外，浙江高考还有选考科目。选考科目的种类较多，包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术等。
浙江省英语学考的2次成绩即6月的统一高考为1次考试，另一次是高三年级1月与等级性考试同时进行，选择两次成绩中较高一次作为计入高考总分。
浙江高考首考科目：英语一门，选考3门。所谓选考，其实就是小高考，考生可以选择1月选考和6月高考的最高成绩计入最终高考分。所以很多孩子会纠结，1月份考过了，6月份还要不要考呢。考，意味着有拿到更高分的可能性；不考，意味着有更多时间复习其他科目。4科都考得很理想。
浙江高考外语能选6种，外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，由考生从中选定1个语种参加考试。各语种均含听力考试。
1. 统考科目：浙江省高考包括语文、数学、外语三科，这是所有考生必须参加的科目。2. 选考科目：除了统考科目外，考生还需根据自己的兴趣和学科特长选择相应的选考科目。这些科目设计广泛，涵盖了人文与社会、自然科学与工程技术等多个领域，旨在全面评估学生的综合素质和能力。
