根据专业覆盖面积，选择路径宽的学科。（1）一是在高一全科体验的基础上，确定自己的优势学科，重视语数外三科的学习，夯实基础，提高学科核心素养，努力提升学科成绩。（2）二是确定选考科目。这需要首先是物理与历史学科的选择，也就是偏理与偏文两个方向，其次是其他科目的四选二。
如果没有特别偏向的科目而对理化感兴趣，建议选理科。如果没有特别偏向的科目，而对所有科目的兴趣一般，但是数学成绩较好，建议选文科。如果没有特别偏向的科目，而对所有科目的兴趣一般，但是英语语文成绩较好，建议选理科。如果全科成绩优异，而对所有科目兴趣一般，建议选理科。
在新高考改革选科中，兴趣与能力是选择学科的关键因素。以兴趣为出发点，能激发学习动力，提升积极性。兴趣是个人优势，能显著提高学习效率。选择学科时，应优先考虑自己擅长的科目，而不应过分关注专业覆盖率。在3+3模式下，选择物理虽然能覆盖广泛专业，但关键在于考生是否对物理感兴趣、擅长该学科。
成绩最大化原则 选科时都是考虑哪科能争取较高分数才最终选择，以保证高考成绩优势。目前全国各省报考均都基于平行志愿投档规则，无论具体实施是投档到高校还是投档到高校的具体专业中，平行志愿都是以“分数优先”的方式进行的。优先以成绩高低来决定检索投档顺序。
在进行高考选科时，有几个重点需要关注。首先，不要过于关注分数而忽视排名。单科排名的参考价值要远大于分数本身，特别是大型考试，排名更具指导意义。不要因为某个科目的分数高就沾沾自喜，也不要因为分数低就自我否定。了解自己的排名有助于更全面地评估自己的学习状况。
这样的新规是更符合目前社会发展情况和未来社会进步的。新高考选科该注意什么 选科不要只看总分。看了单科排名，每次都要特别注意自己的排名，尤其是大平台考试的参考意义更大。不要沉迷于自己考了多少分，不要因为物理96分而沾沾自喜，不要因为政治76分而自卑。
选考科目范围要求指的是在某项考试或选拔中，规定了候选人必须选择哪些科目参与考试的范围。这个要求可以涉及到具体的学科、领域或技能等方面。举例来说，如果是高考的选考科目范围要求，那就是指高考考生需要在一定的学科范围内做出选择，以参与相应科目的考试。
选考科目范围是指高中学生所选修的文、理选修科目范围的总称。一般而言，文选科目包括历史、地理、政治等，而理选科目包括物理、化学、生物等，学生所选修的选考科目范围是依据自己的兴趣、能力及未来的发展方向来决定的。选考科目范围不仅仅是学生自己能够决定的，它还会对学生的未来产生深远的影响。
选考科目范围要求就是根据学校的要求和范围选择高考的选考科目。选考科目范围要求有：各专业选考科目要求由高校按照教育部和我省有关规定，结合自身办学定位和专业培养目标对学生学习基础的要求自主确定。选考科目要求分为6类：1门科目，考生必须选考方可报考。
在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。
新高考改革带来了两种主要的选科模式：3+3与3+1+2。在3+3模式下，学生在语文、数学、外语三门必考科目之外，可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六个科目中自由选择三科。值得注意的是，考生需留意高校部分专业对三科中的特定科目有特定要求，如要求必选物理。
高考改革高中生选科需全面考虑个人兴趣、学习基础、未来职业、家庭经济条件、经济社会发展需求等多方面因素。物化生组合覆盖95%以上专业，适合广泛的专业选择，除了哲学、历史等少数专业。物化地组合则包括了地理、数学、物理、生物等多个领域，专业选择面广，但政治学类、民族学类、公安学类专业需额外注意。
新高考选科建议建议不要选科选择物理+政治+生物组合有的学生考虑到政治在高二上学期还要开课，还考虑到以后大学要考研，需要政治，所以强行把政治拉入了这个偏理科的组合中，这其实是不明智的。
在新高考改革选科中，兴趣与能力是选择学科的关键因素。以兴趣为出发点，能激发学习动力，提升积极性。兴趣是个人优势，能显著提高学习效率。选择学科时，应优先考虑自己擅长的科目，而不应过分关注专业覆盖率。在3+3模式下，选择物理虽然能覆盖广泛专业，但关键在于考生是否对物理感兴趣、擅长该学科。
新高考选科吃亏的两类学生如下：偏理科的组合，但没有选择物理的学生。在新的高考制度下，物理被视为理工科的基础科目，其重要性不言而喻。如果学生没有选择物理，即使选择了化学和生物等理科科目，也可能会在赋分上处于不利地位。
数学不好的学生在新高考中吃亏明显，数学成为所有人的统一高考科目，且参考人数大幅增加，其重要性显著提高。部分选择文理混合组合的学生可能会出现“无脑选科”的情况，选取如史化生等专业指向不明、学科间衔接不好的组合，这对学生长远发展极为不利。
新高考“3+1+2”模式对这两类学生是很不利：一类学生是物理和历史都不好的，第二类学生是物理和历史都非常好的学生。
学习成绩中等偏上的孩子比较吃亏。因为在赋分制条件下，中等偏上的孩子，他们选择的考试科目可能是比较热门的理科类考试科目。在赋分的时候，如果大家的考试成绩都比较好，有可能导致赋分之后的成绩比原始分数的成绩要低很多。因此，赋分制条件下，学习成绩本身处于中等偏上的孩子就比较吃亏。
所以考生在考试的时候更容易拿高分，这样在赋分的时候，分值也会更高。成绩中等偏下的考生。赋分制对于成绩中等偏下的考生来说，反而优势更大，因为一般成绩比较好的学生，都会选择比较难的学了，尤其是物理和化学，这两门，但是在赋分的时候可能会吃亏，反倒是成绩中等偏下的考生，赋分更高。
文理不分科以下三种人比较吃亏：数学不好的人。高考改革后，除了增加选科外，高考数学也不再分文理两类；且数学将成为所有人的统一高考科目，参考人数也将大大上涨，其重要性不言而喻。因此，数学不好的学生参加新高考比较吃亏。部分选文理混合组合的学生。
当老师要选什么科目科目如下：必须选考物理，才能报考的师范类专业：数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、计算机科学与技术（师范）、数学类、教育学类、物理学类。
如果是传统高考地区，那选择的科目最好是文科。如果是新高考地区，在选择必考科目的时候，就应该选择历史作为必考科目。高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。
如果你想当语文老师，任意选课就可以了，不受限制；如果你想当历史老师，只要选择历史一门学科就可以，也可以选择地理，其他两科任选，都可以报考；如果你想当物理老师，只要选物理一科就可以，其他两科任意搭配。
当老师要选的高考科目如下：必须选考物理，才能报考的师范类专业：数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、计算机科学与技术（师范）、数学类、教育学类、物理学类。必须选考思想政治，才能报考的师范类专业：思想政治教育（师范）。必须选考历史，才能报考的师范类专业：历史学（师范）。
教师选科建议选择文科，即选择历史、地理、政治三科。如果是“3+1+2”新高考地区的考生，建议两门必考科目中选择历史，四门选考科目中选择任意两科，例如选择地理和化学，化学和政治。这个组合是考师范专业的最佳组合，能够报考绝大部分师范类专业，大多数师范类院校的专业招生要求也是这样要求。
