如何正确理解语文的性质?

今天也很乖

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语文性质是语文本质属性的反映，是决定语文是语文而不是其他学科的根本特点。语文性质只有一个，而且是语文这门学科独有的一个。据此，语文固然属于人文学科，但人文性却不是语文学科独有的，其他人文学科如历史、音乐、美术等也具有人文性，人文性无法把语文和其他学科区别开来。

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最温暖的墙

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语文课程的性质，是语文课程区别于其他课程的根本属性，它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据。我们只有认清语文课程的性质和地位，才能明确语文教学改革的方向。《语文课程标准》以全新的理念提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

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人间四月天

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首先，语文，它既是一门学科，也是一门课程，从学科的角度来讲对语文的学习和探索及应用，语文学习应该伴随人的一生，而没有终结性。从课程角度讲，语文的课程是有终结性的，而课程训练的效果则是影响人的一生的。二者合起来可以理解为语文是构建人生的一门重要学习内容。

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冰泪紫茉

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语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。

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持久清新

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1. 语文课程的工具性是指它是学习和表达的基石，这是所有学科共有的特性。语文不仅仅是学会阅读和写作的技能，它还是获取和交流知识的关键工具。例如，在解决数学问题时，学生的阅读能力起到了至关重要的作用。因此，语文课程被视为一门基础工具课程。

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难折傲骨

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语文课程与教学改革呈现出两个方向，一是关注人文精神，一是加强言语实践。语文学科的性质一定，是作为一门学科的语文，同数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术等学科的根本不同之所在。从语文学科的教学内容来看。语文课程的主要学习材料是母语文字语言及母语文字语言构造的文章。

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