作为一名副科老师,您羡慕主科老师吗?

等一个远行

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基于这一认识，在无所谓主科、副科老师的前提下，都是学科老师，无主副之分，也就不存在副科老师羡慕主科老师的现象了。当然，各学校在片面追求升学率、学校一切工作都围着考试转的现实中，确有主科、副科及主、副科老师之别，二者各有利弊，也有相互攀比、羡慕等现象，应该说是考试制度的消极影响吧。

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辜负相遇

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副科教师与主科教师在工作量和压力方面存在显著差异。副科教师的课务相对较少，作业也较少，因此拥有更多的空闲时间。这些空闲时间可以用于体育锻炼或者培养其他兴趣爱好，不仅有助于保持身体健康，还能提升心情。相较于主科教师，副科教师往往受到的关注较少，没有学科成绩评比的压力，因此思想压力相对较小。

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清秋落叶

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学校副科老师被边缘化是一种普遍现象，与主科老师相比，他们在身份地位、经济收入、职称评聘、业务培修、社会尊荣等方面差别明显。笔者在一所职业学校担任*课教师，自觉无法与专业课（主科）老师相比，不由你不感到自卑、失落。所以，每逢朋友聚会我都不敢说或者不好意思说自己是*课老师，难为情啊。

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我有一颗坚定不移的心

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主课老师上课多，备课多，工作量大，比较被学生重视。副科老师课时少，上课少，工作量相对少，学生普遍不重视。主课老师一般担任班主任，更容易获得各类荣誉，晋升职称相对比较容易。副科老师一般不担任班主任，荣誉基本没有，职称晋升只能等。

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丑人多作怪

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因为是副科老师，副科老师的地位决定了老师的想法，如果是副科老师自己带领的主班，那肯定是不一样的态度。

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