分值分布：力学占物理高考总分值的50%、电磁学占30%、光热占20%。
全国卷物理分数分配目前新课标理综全国卷中物理占110分，全国新课标理综物理部分组成为8道选择题48分（共8题，每题6分），2道实验题15分（22题6分，23题9分），2道计算题32分（24题12分，25题20分），选修部分15分。选择题考查内容分别为：第14题考查的是带电粒子在磁场中运动的半径和周期。
比如，两个质量都是60千克的人，相距0.5米，他们之间的万有引力还不足百万分之一牛顿，而一只蚂蚁拖动细草梗的力竟是这个引力的1000倍！但是，天体系统中，由于天体的质量很大，万有引力就起着决定性的作用。
考点万有引力定律内容：1） 自然界中任何两个物体都相互吸引。2） 引力的方向在它们的连线上。3） 引力的大小与物体的质量和距离的二次方成反比。表达式：F = G * （m1 * m2） / r^2，G为引力常量。适用条件：两个质点之间的相互作用，质量分布均匀的球体。
这句名言正确的阐明了牛顿在发现万有引力定律的过程中与前人的关系。
第谷·布拉赫的观测结果为哥白尼的学说提供了关键性支持。P32 哈雷预言了哈雷彗星的回归。P33 胡克等人认为，行星绕太阳运动是因为受到了太阳的引力。P33 牛顿在《自然哲学的数学原理》中发表了万有引力定律。P37 英国物理学家卡文迪许比较精确地得出了万有引力常量的数值。
不管怎样牛顿最终还是提出了万有引力定律，唯一遗憾的是，牛顿并没有把要有引力常量给测定出来，此时的要有引力定律并未被人所接受和作用。
岁时，开普勒成为富有的天文学家第谷·布拉赫的助手，第谷·布拉赫请他定义火星的轨道。布拉赫一生收集了天文观测资料，在他去世后，这些资料都传到了开普勒的手中。（布拉赫拥有自己的以地球为中心的宇宙模型，至少部分原因是因为他不希望开普勒用它们来证明哥白尼理论的正确性。
牛顿提出了万有引力定律。 英国物理学家卡文迪许比较精确地得出了万有引力常量的数值。 德国天文学家开普勒发表了开普勒行星运动定律。 古代天文学家托勒密完善了地心宇宙论。 伽利略发明了望远镜，观测证明了地球不是所有天体运动的中心。
万有引力定律的发现，是近代经典物理学发展的必然结果。一般科学史上普遍认为，这一成果应该归功于伟大的牛顿。但是，其他杰出的科学家如胡克、哈雷等在这一方面也做出了非常重要的贡献。但与牛顿相比，他们的观点和研究方法总是存在着这样或那样的缺陷，最终与跨时代的科学发现失之交臂。
高中物理万有引力公式：F引=GMm/r^2，即万有引力等于引力常量乘以两物体质量的乘积除以其距离的平方。其中G代表引力常量，其值约为67×10-11N·m/kg。万有引力是由于物体具有质量而在物体之间产生的一种相互作用。其大小与物体的质量以及两个物体之间的距离有关。
地球的质量为98*10^24kg，地球大概半径6300千米，地日距离5×10^8千米，地月平均轨道半径 380000千米，月球公转周期 27天7小时43分1559秒，太阳质量989×10^30 千克。
首先，这道题仅告诉了你地球和月球之间重力加速度的关系和半径的关系。第一个不用，是因为你找不到M的关系。其实，用黄金代换（GM=gr）就可以把V=√GM/R，转化成V=√gr。题目只给了你重力加速度和半径，那么解题的就要往这两个方面去靠。
高中物理中的万有引力公式是F = G / r。这个公式是物理学中描述天体运动的重要工具，它描述了任何两个物体之间都存在引力作用。其中，F代表两个物体之间的引力力大小，G是万有引力常数，是一个已知的值，m1和m2分别代表两个物体的质量，r是两个物体之间的距离。
当卫星位于高度为3R处时，即卫星半径达到4R时，此处的引力为GMm/16R^2。因此，GMm/16R^2等于卫星的速度与地球半径的乘积，即mv1v1/4R。
分值分布：力学占物理高考总分值的50%、电磁学占30%、光热占20%。
全国卷物理分数分配目前新课标理综全国卷中物理占110分，全国新课标理综物理部分组成为8道选择题48分（共8题，每题6分），2道实验题15分（22题6分，23题9分），2道计算题32分（24题12分，25题20分），选修部分15分。选择题考查内容分别为：第14题考查的是带电粒子在磁场中运动的半径和周期。
比如，两个质量都是60千克的人，相距0.5米，他们之间的万有引力还不足百万分之一牛顿，而一只蚂蚁拖动细草梗的力竟是这个引力的1000倍！但是，天体系统中，由于天体的质量很大，万有引力就起着决定性的作用。
考点万有引力定律内容：1） 自然界中任何两个物体都相互吸引。2） 引力的方向在它们的连线上。3） 引力的大小与物体的质量和距离的二次方成反比。表达式：F = G * （m1 * m2） / r^2，G为引力常量。适用条件：两个质点之间的相互作用，质量分布均匀的球体。
