“发考卷了！”不知是谁发出一声尖叫，我看到前面的王俊哲紧张地摸着自己的后脑勺，想着自己会考多少分呢？后面的张怡中，他把两只手合掌念叨着：“天地保佑我，不要考鸭蛋。”发试卷了，一个个的名字从老师口中蹦了出来，考得不好的，面如土色，垂头丧气。
这种状态与过分激动状态相反，其表现就是情绪低落，所有心理活动过程都表现得非常缓慢，软弱无力，萎靡不振，意志消沉，缺乏信心，心境不佳，甚至不想参加考试。这种状态同考生大脑皮层兴奋过程的下降，抑制过程的加强有关，其产生的原因是考生高度的紧张或考前复习过度引起的。
例一：内心独白 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。 同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。试卷静静地反躺在桌上。
考卷背对着我，躺在了桌上。就在着时，时间仿佛停住了。昨晚的“白日梦”不停的在我脑海里出现，就像录影带不停地重播。“哗啦！”我醒了过来，我自言自语：“又是白日梦！”墙上的时钟又加快了脚步，我看着试卷，想着昨天的恶梦，不禁希望时钟掉了东西，会往回走去找它的东西。
大家的心忐忑不安，因为今天是高考公布分数的日子。我对不起朋友，我心里忐忑不安，怕他告诉我妈妈，后来我便是一阵自责，我很内疚，又很惭愧。经过一天的反思，我真后悔对他做出那种事，我终于决定对他说抱歉，我们俩冰释前嫌，我如释重负。
我的心如飘荡的落叶，摇摆不定，忐忑不安。我的内心犹如暴风雨前的宁静，犹豫不决，不安的波动。我站在十字路口，望着前方的道路，犹豫不决，内心充满了忐忑。我的心像热锅上的蚂蚁，焦虑地徘徊，我犹豫不决，无法做出决定。在做出决定前，我犹如站在悬崖边，心中充满了忐忑与不安。
她忐忑不安地望着门外，一句话也说不出来。你不要一直这样忐忑不安的了，不然会影响到你下午的考试的。最近这个阴影一直在我心头萦绕，可能只有忐忑不安可以形容现在的心情。今天的考试我没有考好，当老师拿着改好的`试卷走进教室时，我忐忑不安。
考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来回却觉得这样的分数答是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。
考试的时候，由于想考高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。
小明早晨起来把爸爸心爱的茶杯打破了，但不敢向爸爸坦白，只是悄悄地吧脆片打扫藏了起来，因此整个上午都忐忑不安，生怕给爸爸反现了。小明忐忑不安的走在回家的路上，不知道老爸看到这次的考试成绩该是怎样的雷霆大怒。
“发考卷了！”不知是谁发出一声尖叫，我看到前面的王俊哲紧张地摸着自己的后脑勺，想着自己会考多少分呢？后面的张怡中，他把两只手合掌念叨着：“天地保佑我，不要考鸭蛋。”发试卷了，一个个的名字从老师口中蹦了出来，考得不好的，面如土色，垂头丧气。
这种状态与过分激动状态相反，其表现就是情绪低落，所有心理活动过程都表现得非常缓慢，软弱无力，萎靡不振，意志消沉，缺乏信心，心境不佳，甚至不想参加考试。这种状态同考生大脑皮层兴奋过程的下降，抑制过程的加强有关，其产生的原因是考生高度的紧张或考前复习过度引起的。
例一：内心独白 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。 同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。试卷静静地反躺在桌上。
考卷背对着我，躺在了桌上。就在着时，时间仿佛停住了。昨晚的“白日梦”不停的在我脑海里出现，就像录影带不停地重播。“哗啦！”我醒了过来，我自言自语：“又是白日梦！”墙上的时钟又加快了脚步，我看着试卷，想着昨天的恶梦，不禁希望时钟掉了东西，会往回走去找它的东西。
