高中地理选择题可以使用直选法、排除法、比较法、代入法、推理法等答题的技巧。答题时要强调地理信息能力运用，要理论联系实际，做题更能得高分。如何提高地理选择题正确率明确题干要求。地理题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言。
．图解法．这种方法是通过画辅助图来帮助答题的一种常用方法．图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图式显示出来，不仅能帮助我们在答题时理清思路，还能避免因头脑想象造成的过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题，能大大提高答题的速度和正确率。
排异法。即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的高考地理选择题。要做好这类试题首先要仔细审题，切记粗心大意。
明确题干要求。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。直选法（再现法）。
首先，多降水对花卉产业不好，遇水花会凋谢。题中又是说“优势的自然条件，明显B不是优势，所以排除B。哥伦比亚近赤道，热量气温都是优势。所以选C。其次，第二题答案应该选C，从这一道题可以看出你地理是拖后腿科目。
混淆概念。在涉及概念的选择题中，往往是通过混淆相关概念，或利用考生对某些概念的模糊和片面认识来置惑诱错。对于这类试题，考生必须加深对相关概念的理解和比较，注重其内涵和外延。以偏概全。某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定具有普遍性。
答案C 本题题眼不是青花瓷的出现时间，而是荷兰东印度公司的成立时间（1602年）对应明末清初。16答案C 本题目出的过难了考的是逻辑关系，史实不用背，题目都给出来了，这就是文综的方向，特别活的题目不能靠死记硬背，得理解，文科也是讲逻辑的。
本题考察的是昼夜长短和区时的计算。10 解析：从哈尔滨10时57分日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分，可以推出美国阿拉斯加州是用西10区的区时，甲地也是在西10区。
高中地理中有一些难度特别高的高考真题，以下是其中几个例子：1.分析某地区农业产业结构调整的原因和影响。这道题目需要考生具备较强的分析和推理能力，能够从多个角度综合考虑问题。2.分析某地区土地利用变化对生态环境的影响。这道题目需要考生具备较强的地理信息处理和分析能力，能够准确理解和运用地理概念。
高中地理哪部分比较难 一般来说，自然地理部分是地理最难的。高中地理主要由三部分构成：自然地理、人文地理和区域地理。在高考的地理试题中，单纯的考察某一部分的题很少，都是综合来考，自然地理（必修一）是高中地理的基础，同时也是最难的部分。
自然地理部分是地理最难的。（包括区时，太阳高度角。自然带。气候带，洋流等等）而自然地理也是地理的重点所在。相对简单有模版和答题模式的就是区域地理。很高兴回答你的问题，希望能够帮上忙。
B；乙地区地形为高原，海拔高，空气相对稀薄，对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强。B；人口增长快，劳动力丰富。C；土地荒漠化。
高中地理，不仅对高考具有重大意义，还与我们的生活息息相关，其中最难的一本书绝对是必修一了，必修一（自然地理）大部分同学会觉得比较难，涉及天体的运行及其影响，天体运动、地形山脉、河流气候，给了文科同学们一个挑战，还有各种自然环境的形成过程。学习这一部分内容，初中的地理基础挺重要的。
高中地理高考主要考三部分，自然地理，人文地理和区域地理。其中还包括一些数学换算等。1考察.自然地理。如经纬线，日界线，太阳正午高度角，晨昏线，地方时区时，降水气候，高压低压等。一般认为自然地理较难学，涉及到一些数学换算，如区时，太阳高度角，时差等。
《天利38套》《天利38套》非常适合刷题使用，因为里面包含了每个省市近五年来的真题。《龙门专题》龙门系列的教辅书想必大家也不陌生，涵盖了全部学科的教辅。《龙门专题》也是分为好几个系列，分别是专题、专练、考点WIFI和考点狂练，每个知识点都讲解的十分详细。
五三系列就是比较经典的了，想要拔高地理基础的使用选择这个就对了。五三作为刷题狂魔的最爱，题量几乎是所有畅销高中题册所不能比拟的。五三主要作为练习册使用，题型全面、题量大、中档题偏多，作为一本优秀的习题集，五三可以很大程度地培养考生的熟练度。
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高中地理优秀的教学反思1 在这一年的教育教学工作中，本人忠于国家教育事业，认真执行《中小学教师道德规范》，依法执教，科学执教，在教育教学工作中积极进取，勇于开拓。
高中地理教学反思1 又到学年的尾声，回顾这段时间，经历了学业水平测试，而后又专注于地理选科的教学，其中始终以学生为主体，积极创设符合教学内容的问题情境，教学内容的组织以学生的活动为主要形式，形成教、 学、 做合一的教学方式。但是如何进一步发挥课堂教学中学生的主体作用，改进课堂教学，是值得我思考的现实问题。
高中地理教学反思范文 篇1 高一地理下册课本中的案例有些并不符合地方学生的经验基础。因此，教师很有必要根据地方特色、学生已有的经验基础、知识背景来创设情境、设计案例。例如：当上《城市的交通运输》一课时，我用湖州市区的交通图代替课本中的香港交通图来分析城市的交通道路布局原理。
在进行地理教学实践时，有时会发觉地理教学效果或目的与预期的设计有较大差异，课后细细分析一下，原因在于进行教学设计时忽视了对教学设计的实践反思，因而也就难以使教学设计在实际应用时发挥出所预想的作用。
在进行教学反思时，我们可以从以下几个方面来考虑八角楼上教学的优点和缺点，并提出相应的改进措施：优点：环境优美：八角楼上的教学环境优美，宽敞明亮，给学生提供了舒适的学习氛围。教学创新：教师在教学中采用了创新的教学方法和策略，如项目式学习、互动式教学等，提高了学生的学习兴趣和积极性。
