首先，我们需要明确，资用能的使用并非强制，它主要在处理能量转换和效率分析时发挥作用。如果问题涉及的是摩擦力，如你所述，通常我们不直接使用资用能，而是通过压力和摩擦系数计算，无需考虑质量的简化处理。
物理模型是同类通性问题的本质体现和核心归整。高中物理学中常见的物理模型有质点、斜面体、连接体、传送带、点电荷、电容器、导轨、速度选择器、霍尔元件等。现将高考中出现频率较高的模型——板块模型、斜面模型、传送带模型和导轨模型做进一步的阐述。
传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法（函数极值法。图像法等）挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。
高一物理斜面模型的九种类型如下。自由释放的滑块能在斜面上匀速下滑时，m与M之间的动摩擦因数μ＝gtanθ。自由释放的滑块在斜面上：静止或匀速下滑时，斜面M对水平地面的静摩擦力为零；加速下滑时，斜面对水平地面的静摩擦力水平向右；减速下滑时，斜面对水平地面的静摩擦力水平向左。
当F很大的时候，物体有相对斜面向上滑动的趋势，那这个f方向就是沿斜面向下。那这个临界状态就是在有向下的静摩擦力的瞬间，此时f＝0。对物体进行受力分析：受G和F两个力作用而平衡，正交分解：沿斜面向上的力和重力斜向下的分力mgsinA。
mgh=1／2mv方，所以斜面上的杆滑下的速度等于：根号2gh。水平运动加速度a=（B方L方v）除以2Rm。一个是匀减速直线运动，一个是匀加速直线运动：（根号2gh）-at=at。整理的t=Rm／B方L方。再乘回去：V（共速）=at=v／2。即原来速度的一半，2分之根号2gh。
高中物理实验室应配备的器材如下：桥梁模型器材套件 包括梁式桥、拱形桥、斜拉桥、桁架桥、吊桥、悬索桥等。光控开关实验器材套件 包括光敏电阻、74LS151kΩ可变电阻、发光二极管、330Ω电阻。
首先，我们需要明确，资用能的使用并非强制，它主要在处理能量转换和效率分析时发挥作用。如果问题涉及的是摩擦力，如你所述，通常我们不直接使用资用能，而是通过压力和摩擦系数计算，无需考虑质量的简化处理。
