1）正电子做匀速直线运动，那么其受力平衡 根据左右定则，可判断它受到向上的磁场力F洛，所以其受到的电场力F电 向下，因为是它带正电荷，可知mn带正电，xy带负电。所以电流方向为从b到a，根据右手定则，可判断导线向右运动。
带点粒子在磁场中的运动（即运动电荷在磁场中受洛伦兹力的情况）。只要注意洛伦兹力是时刻跟速度方向垂直的，因此常见题型是只受洛伦兹力的话，带电粒子将做匀速圆周运动。
高中物理最难的部分是力学和电磁学，高中物理比较抽象，很多学生都让物理，其中力学和电磁学最难，不但公式定理难以理解，在运用时也是很难，思维能力比较强的学生才能看高分。
在高考压轴题中，经常出现把这二者的运动结合起来，让带电粒子分别通过电场和磁场，把两种或者两种以上的运动组合起来，全面考察我们队各种带电粒子运动规律的掌握情况。
但是在运动过程中，速度方向是由A指向B的也就是一直向B运动。所以A是正确的，B是错误的 同理，C、D可以自己分析。
然后做黄色的那本，一开始可能会觉得有些难，做几道典型的，理解理解答案摸套路，后面会越做越轻松。特意去搜了搜江苏116年的题，质谱仪那道最后一问就是拿把中间那点的粒子不断往边上移，直到原本最左边的粒子进入右1/3区域。至于电场+磁场那题，拿圆规直尺画画就出来了。
1）正电子做匀速直线运动，那么其受力平衡 根据左右定则，可判断它受到向上的磁场力F洛，所以其受到的电场力F电 向下，因为是它带正电荷，可知mn带正电，xy带负电。所以电流方向为从b到a，根据右手定则，可判断导线向右运动。
主要考虑动量守恒（某方向上）和机械能守恒（如果有外力，把功加进来算就好了）。个人觉得这类题的诀窍是摸准这个整体的具体变化过程，能在脑中模拟出这样一个3D动态画面。就这道题而言算是力学的压轴题了。高考难度就这个上下，也不会难太多了。力学稍稍学精点就可以答了。
即9-5-F（安）=1，则F（安）=4N 说明B x I（电流）x L=4 而此时的速度也可由匀变速直线运动求出v=at=2m/s，则可求出B。第二步 动能定理 在2S内F的功和cd棒重力的功并没有完全转化为动能，而是转化为三种能量1是两棒的动能，2是摩擦生热，3是焦耳热。
1）正电子做匀速直线运动，那么其受力平衡 根据左右定则，可判断它受到向上的磁场力F洛，所以其受到的电场力F电 向下，因为是它带正电荷，可知mn带正电，xy带负电。所以电流方向为从b到a，根据右手定则，可判断导线向右运动。
带点粒子在磁场中的运动（即运动电荷在磁场中受洛伦兹力的情况）。只要注意洛伦兹力是时刻跟速度方向垂直的，因此常见题型是只受洛伦兹力的话，带电粒子将做匀速圆周运动。
高中物理最难的部分是力学和电磁学，高中物理比较抽象，很多学生都让物理，其中力学和电磁学最难，不但公式定理难以理解，在运用时也是很难，思维能力比较强的学生才能看高分。
在高考压轴题中，经常出现把这二者的运动结合起来，让带电粒子分别通过电场和磁场，把两种或者两种以上的运动组合起来，全面考察我们队各种带电粒子运动规律的掌握情况。
但是在运动过程中，速度方向是由A指向B的也就是一直向B运动。所以A是正确的，B是错误的 同理，C、D可以自己分析。
然后做黄色的那本，一开始可能会觉得有些难，做几道典型的，理解理解答案摸套路，后面会越做越轻松。特意去搜了搜江苏116年的题，质谱仪那道最后一问就是拿把中间那点的粒子不断往边上移，直到原本最左边的粒子进入右1/3区域。至于电场+磁场那题，拿圆规直尺画画就出来了。
