三类动词：「する」→「される」、「来る」→「来られる」。例如：「开発する」→「开発される」。通过这些规则，日语被动语态可以表达出被动的场景。例如：①「大切なメモを谁かに持っていかれて、困っています。」（2017高考日语）翻译：重要的笔记被谁拿走了，困扰。
为什么会出现这样的误解呢？被动语态在日语中使用方式，大致可按主语分为两大类：一类是有情物，如人或动物；另一类是非情物，如事物。有情物类的被动语态，如「私は先生に叱れた」（我被老师责骂了）或「鱼は猫に食べられた」（鱼被猫吃掉了）。
三类动词（カ変动词）：【来（く）る】变成【来（こ）られる】。如「来る→来られる」。理解了被动语态变形后，我们来分析句子“我的钱包被扒手偷了”。在初学者中，很多人会翻译成「私の财布はすりに盗まれた」。然而，这个翻译并不地道。那么，为什么会有这样的误解？答案在于日语被动语态的使用。
被动态（受身形）是将动词词尾变成れる／られる的形式。变形规则如下：一类动词（五段动词）：词尾的假名换成同行「あ」段 + れる例：买う→买われる / 书く→书かれる / 切る→切られる 词尾う→われる：二类动词（一段动词）：词尾的「る」→「られる」例：食べる→食べられる。
一类动词（五段动词）的变形方式，是将词尾假名「う」变「わ」，然后加上「れる」。例如「叱る」变形为「叱られる」，「使う」变形为「使われる」，「降る」变形为「降られる」。二类动词（一段动词）的变形方式，是去掉词尾假名「る」后加上「られる」。
日语被动语态的变形方式，是学习日语过程中常遇到的难点。让我们一起回顾一下被动语态的变形规则：一类动词（五段动词）：词尾假名变成同行「あ」段假名+【れる】。如「叱（しか）る→叱られる」。二类动词（一段动词）：词尾假名「る」去掉+【られる】。如「いじめる→いじめられる」。
被动态在日语中表示人或事物被动地承受某种动作或影响，而非主动执行。例如：被老师表扬了很开心。学习日语被动语态的关键在于掌握其变形规则：一类动词：原形 → 去掉「ない」 → 去掉「ない」的「ない」变为「れる」。
被动态（受身形）是将动词词尾变成れる／られる的形式。变形规则如下：一类动词（五段动词）：词尾的假名换成同行「あ」段 + れる例：买う→买われる / 书く→书かれる / 切る→切られる 词尾う→われる：二类动词（一段动词）：词尾的「る」→「られる」例：食べる→食べられる。
カ变动词：き＋られる。主要表达方式：（1）单纯被动：～は～に～（ら）れる。（2）局部受害：～は～に～を～（ら）れる。（3）间接受害：～は～に～（ら）れる。（4）无主被动：～は～（ら）れる。
日语被动态叫【受け身】。用「れる」「られる」表示被动，意思为“被”“受”“挨”。一类动词（五段动词）：+【れる】，把词尾假名变成同行「あ」段假名 +【れる】。比如：叱（しか）る---叱られる；使（つか）う---使われる；降（ふ）る---降られる。
日语被动态叫【受け身】。用「れる」「られる」 表示被动。意思为“被”“受”“挨”。接续方式：一类动词（五段动词）一类动词（五段动词）+【れる】，把词尾假名变成同行「あ」段假名 +【れる】。
日语中的被动态主要通过动词的变形来表达，具体是在动词的未然形（即未发生态）后加上助动词“れる/られる”来表示。这种变形方式用于表示主语受到他人或事物的动作影响，即主语是动作的承受者。在构成被动态时，首先需要将动词变为未然形。
三类动词：「する」→「される」、「来る」→「来られる」。例如：「开発する」→「开発される」。通过这些规则，日语被动语态可以表达出被动的场景。例如：①「大切なメモを谁かに持っていかれて、困っています。」（2017高考日语）翻译：重要的笔记被谁拿走了，困扰。
为什么会出现这样的误解呢？被动语态在日语中使用方式，大致可按主语分为两大类：一类是有情物，如人或动物；另一类是非情物，如事物。有情物类的被动语态，如「私は先生に叱れた」（我被老师责骂了）或「鱼は猫に食べられた」（鱼被猫吃掉了）。
三类动词（カ変动词）：【来（く）る】变成【来（こ）られる】。如「来る→来られる」。理解了被动语态变形后，我们来分析句子“我的钱包被扒手偷了”。在初学者中，很多人会翻译成「私の财布はすりに盗まれた」。然而，这个翻译并不地道。那么，为什么会有这样的误解？答案在于日语被动语态的使用。
