空间中存在大小为 的匀强电场，场强方向沿水平向右，平衡时 、 球的位置如图所示。现将 、 之间的线烧断，由于有空气阻力， 、 球最后会达到新的平衡位置。求最后两球的机械能与电势能的总和与烧断前相比改变了多少。（不计两带电小球间相互作用的静电力。
电场力和重力的合力方向沿OB方向，可等效成一个新重力，做圆周运动的速度最小位置就是新重力情况下的最高点，也就是A点。
电极板的电压不变——保持电路接通不断开 带电小球在电场和重力场下静止，所以F（电）=mg （1）增大板间距d E=U/d 因为U不变，d增大，E减小 F=Eq（电场力）所以F减小，所以Fmg，小球受向下的力，做加速度向下的匀加速运动，最终落到下极板。
带多余电荷的星球，并且有地磁，绕他赤道飞行的带电物体可以这样运动，有电，有磁场，有重力场。电场、重力场、洛伦兹力合力等于向心力。重力场+恒定的电场+旋转的电场，也可以这样运动，当然也可以再加入磁场。只要合力大小不变，方向和运动方向垂直就是这样运动。任意组合，不过很难控制。
还不错。做了做感觉还不错，内容很多比较全面，不过题量比较大，想做完还是比较困难的。难度的话中等，里面绝大部分还是比较简单的题目，有很少部分的题比较难，大概占到十分之一，难度都有标记。
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天利38套系列中，收录了自1978年至2010年间的中国高考物理试题，详细记录了历年来普通高等学校招生全国统一考试的物理部分。
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至于区域地理的分值分布，则无法给出一个精确的答案。由于高考中很少单独出现纯区域地理的题目，因此很难准确统计其具体占比。不过，需要指出的是，许多人文地理和自然地理的内容都是以某个特定的区域地理背景为基础的，也就是说，在考试中，区域地理往往是与自然地理和人文地理交织在一起的。
解析：该题以黄河三角洲为区域背景，综合考查了该区及黄土高原地区的区域整体性特征及区域可持续发展状况。第（2）题，考查学生的审题及综合分析能力，黄土高原的气候灾害主要有干旱和暴雨洪涝，但干旱对水土流失影响不大，因此题目应着重分析暴雨洪涝是如何加剧黄土高原水土流失的。
首先，成人高考高起点地理试卷结构分为“单项选择题”和“非选择题”。考察的考试内容主要包括三大板块，分别是“自然地理”、“人文地理”以及“区域地理”，而“区域地理”又包括“世界地理”和“中国地理”；此外，“自然地理”和“人文地理”又可以统称为“系统地理”。
带电粒子在磁场中受到洛伦兹力，在此力的作用下做匀速圆周运动，根据向心力公式有：qBv=mv/r，得到：r=mv/qB=R，因此带电粒子在磁场中以半径R做匀速圆周运动，根据左手定则，可判定水平向右粒子在初始时刻受到的洛伦兹力竖直向上，因此该粒子将向上偏转做匀速圆周运动。
．（1） 设粒子第1次经过狭缝后的半径为r1，速度为v1， ，解得 。同理，粒子第2次经过狭缝后的半径 则 （2） 设粒子到出口处被加速了n圈， ， ， ， 。
磁场的话在高中是个难点，高考每年都会考。磁场计算题可以分2种。一种是带电粒子在磁场的运动，第二种是通电导线在磁场的运动。第一种题目主要利用洛伦兹力公式：F=qvB来解题。一般都是考加速电场和偏转电场，这时候会利用到动能定理来求粒子从加速电场进入偏转电场的速度。qE=1/2mv平方。
f越大（频率），缝隙的加速电场变换的时间就越短。因为粒子获得的动能，来自在经过缝隙时的加速电场，而每次经过时，电场力方向都要与粒子运动方向相同才行，所以要不停地变换方向，所以才用交流电。而粒子速度越大，运动的周期越短，所以，需要的交流电频率越高。这两个因素就是这样影响的了。
