语义特征 语义特征分析法是利用某类或某次类词的语义特征来进行句法分析的方法。语义特征是个语义学术语，指义素分析得到的最小语义成分。例如“男人”具有[+人][+男性][+成年]的语义特征。义素分析目的在于找出一组词语的共同义素和区别义素，进而把词义差异形式化。
一句话中有两大主要成分，一是主语（或主语部分），一是谓语（或谓语部分）。谓语是说明主语做什么、是什么或怎么样的语法成分。谓语有如下括号中的几种类型：‘不及物动词’构成的简单谓语，如：He （works hard）. 他工作努力。
在句法分析中，我们需要分析句子中的结构和成分，以了解句子的表达和意义。句法分析可以划分为成分分析和句子结构分析。例如，下面这句话：因为下雨了，我没有去学校。
第一句：总体来看是宾语从句，“what will happen ”做“think about”的宾语，其中又包括一个条件状语从句，即“if he doesnt become a professional runner in the end”是修饰“what will happen ”的条件状语。“now that he is getting older”是整句话的修饰语。
感官动词+宾语+现在分词，现在分词做宾语补足语，表示动作正在进行。例如：He saw her working in the garden.他看见她正在花园里干活。分析：“He”在句子中做主语，“saw”作谓语，“her”作宾语，划线部分在句子中作宾语补足语。请看下面的句子，working in the garden宾语补足语。
动词的-ing形式作主语 动词的-ing形式可直接置于句首作主语。Seeing is believing.百闻不如一见。为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。It is easy making plans， but it is difficult carrying them.制定计划很容易，实行它却很难。
动词ing形式一般用作动名词，可以用来表示正在进行的动作、状态或者是作为名词的补充，其主要用法如下：表示正在进行的动作： I am writing a letter. （我正在写信。）表示某个状态或情况： He is feeling happy. （他感到很开心。
你好 ！1，主语 ：Swiming is a good sport.2， 宾语 ：She likes swiming very much.3，宾补 ：He makes her crying.4， 表语 ：His favorite sport is swiming.5， 定语 ：There is some drinking water.6， ing形式本身不可单独作定语从句。
中学教学中最常见的使役动词有：make， have， leave。他们都表示“使得”，后面都可接宾语+宾语补足语的结构，但用法上有所不同。
I callrobbing Peter to pay Paul. 我把这个叫做拆东墙补西墙。（动名词短语用作宾语补足语）（35） I have guests coming. 我有客人要来。
pink 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint的动作。 句子中的pink是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。
副词作宾语补足语。 Please let him in. 名词作宾语补足语。 We made him monitor of the class. 动词不定式和分词也能用作宾语补足语。
本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。 形容词与副词 形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。
后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask， order， teach， tell， want， wish， help等。 The teacher told us to do Exercise 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。We helped her （to） repair her bike. 我们帮助她修理自行车。
语义特征 语义特征分析法是利用某类或某次类词的语义特征来进行句法分析的方法。语义特征是个语义学术语，指义素分析得到的最小语义成分。例如“男人”具有[+人][+男性][+成年]的语义特征。义素分析目的在于找出一组词语的共同义素和区别义素，进而把词义差异形式化。
一句话中有两大主要成分，一是主语（或主语部分），一是谓语（或谓语部分）。谓语是说明主语做什么、是什么或怎么样的语法成分。谓语有如下括号中的几种类型：‘不及物动词’构成的简单谓语，如：He （works hard）. 他工作努力。
在句法分析中，我们需要分析句子中的结构和成分，以了解句子的表达和意义。句法分析可以划分为成分分析和句子结构分析。例如，下面这句话：因为下雨了，我没有去学校。
第一句：总体来看是宾语从句，“what will happen ”做“think about”的宾语，其中又包括一个条件状语从句，即“if he doesnt become a professional runner in the end”是修饰“what will happen ”的条件状语。“now that he is getting older”是整句话的修饰语。
