答案：D A：过去分词，被动，排除 B为了已经赶上，意思不对 C为了赶上来自Paddington的7：30的火车：到达办公室早不为了赶火车，所以不对。而且不定式做目的状语时，前面也不用逗号的。D：表示原因。这种结构确实不常见，因为原因状语常放在句首。换成这样就好理解了。
如果该宾语从句缺少表述“是否”的疑问，则用if/whether引导。如：I want to know if/whether you are a teacher.如果宾语从句缺少其他成分，则使用相应的可以代换该成分的特殊疑问词引导。
Last night a group of students worked for quite some time on a puzzle. suddenly （ ） exclaim， ”I’ve got it.”A. a friend of Mary B. a Mary’s friend C. Mary’s friend D. a friend of Marry’s 选D的原因：这是时态问题，Marry’s等同于Marry has。
此题很明显是非限制性定语从句，排除BC，因为that不能引导非限制性定语从句，而what根本不能引导定语从句。 此处which代指的并不是整个句子，而是主句中的先行词director“导演”。
解析：答案为D。此题考查交际用语。翻译为“艺术家有时候生活艰难。哦，你嫁给这样的人了，你该明白。”A项“凡是你能说出的”，B项“我知道了”，C项“我再同意你不过了”，都不符合题意，故答案为D。
高考英语阅读理解题型解析 阅读理解题型包括主旨大意题，细节理解题，推理判断题与词义猜测题。主旨大意题：这类题旨在测试考生概括全文内容的能力。常见命题形式包括What’s the best title for the text？、The best title for this passage is等。
这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。
利用固定搭配解题 完形填空的类型的题，主要考察的就是词汇的习惯用法以及近义词和同义词的判断。而在英语中习惯用法都会有固定的结构，只要在平时对于习惯用法有所掌握，并且要增加词汇量的掌握和语言搭配的相关能力，以及辩解的能力，在做题的时候就能够大大提升答对的几率。
上海市高考英语的新题型研究——选词填空详解，分为四个章节，按照题目的难度递增设计。第一章作为基础，主要针对较低难度的内容，旨在为学生提供一个平稳的起点。第二章的难度接近高考的真实考试水平，旨在让学生提前适应高考的挑战。
答案：D A：过去分词，被动，排除 B为了已经赶上，意思不对 C为了赶上来自Paddington的7：30的火车：到达办公室早不为了赶火车，所以不对。而且不定式做目的状语时，前面也不用逗号的。D：表示原因。这种结构确实不常见，因为原因状语常放在句首。换成这样就好理解了。
如果该宾语从句缺少表述“是否”的疑问，则用if/whether引导。如：I want to know if/whether you are a teacher.如果宾语从句缺少其他成分，则使用相应的可以代换该成分的特殊疑问词引导。
Last night a group of students worked for quite some time on a puzzle. suddenly （ ） exclaim， ”I’ve got it.”A. a friend of Mary B. a Mary’s friend C. Mary’s friend D. a friend of Marry’s 选D的原因：这是时态问题，Marry’s等同于Marry has。
此题很明显是非限制性定语从句，排除BC，因为that不能引导非限制性定语从句，而what根本不能引导定语从句。 此处which代指的并不是整个句子，而是主句中的先行词director“导演”。
解析：答案为D。此题考查交际用语。翻译为“艺术家有时候生活艰难。哦，你嫁给这样的人了，你该明白。”A项“凡是你能说出的”，B项“我知道了”，C项“我再同意你不过了”，都不符合题意，故答案为D。
