浙江省历史高考技巧真题

以下是浙江省历史高考的一些技巧和真题示例：

考查能力：考查考生对多个历史事件的甄别、判断、解读能力。

命题特点：容量大、考查的知识点多，可以是知识归类，可以是评价分析，也可以是异同比较。

题型介绍：

1. 叙述型：从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有简述、叙述、概述、试述等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2. 说明型：说明型非选择题是对事物的本质或者对事物（事件）进行分析说明。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

3. 比较型：将有某种关联的两个或两个以上的历史事件（现象、人物）放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。这种题型的一般要求是对历史事件（现象）和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题；与论证相结合成为评论型题；与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有评述、试评、评价、评论、评析等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

真题示例：

1. 选择题：翻检西周史，周王朝的最高首领称王，周王发表诰命时用王曰，或王若曰。这反映出西周政治制度的特点是A.神权与王权结合B.嫡庶子孙为天下大宗C.天下为公D.郡国并行。【答案】A【解析】周王发表诰命时用王曰，周王又称天子，受天之命以君临人间。这反映出西周神权与王权相结合的特点，故A正确；西周嫡长子孙为天下大宗，故B错误；天下为公指的是禅让制，故C错误；郡国并行是在汉初，故D错误。

2. 非选择题：汉书称颂汉武帝：雄材大略虽诗书所称，何有加焉！他在位期间A.推行科举制B.令各郡国建立学校C.不改汉初的休养生息政策D.重新确立儒学为正统思想。【答案】B【解析】依据所学知识可知，汉武帝在位期间重用董仲舒，罢黜百家，独尊儒术，下令各郡国建立学校，由此确立了儒学的正统地位，故B正确；科举制开创于隋朝，故A错。误；汉武帝即位后改无为为有为，一改汉初的休养生息政策，故C错误；D项错在重新确立。

以上就是浙江省历史高考的一些技巧和真题示例。希望对你有所帮助！