关雎高考真题

《关雎》高考真题通常涉及以下几个方面：

1. 理解性默写 ：

• 起兴的句子：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

• 全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子：窈窕淑女，君子好逑。

• 最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

2. 选择题 ：

• 对《关雎》的分析理解有误的一项，例如：D.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。

• 对《关雎》中诗句理解分析不正确的一项，例如：A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

3. 填空题 ：

• 统领《关雎》全篇的诗句是：窈窕淑女，君子好逑。

• 《关雎》中作为全诗的纲目，统摄全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

4. 简答题 ：

• 这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？

5. 翻译题 ：

• 将《关雎》的原文及译文进行翻译，例如：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。水中长长短短的荇菜，左边右边采摘不停。

建议：在准备《关雎》高考真题时，学生应重点掌握诗歌的起兴句、统摄全诗的句子、表达情感的关键句以及诗歌的艺术手法和文化价值。同时，通过多做练习题和模拟考试，熟悉题型和解题思路，提高应试能力。

您提到的“关雎高考真题”可能是指与《关雎》这首诗相关的高考语文试题。《关雎》是《诗经》中的第一首诗，内容涉及爱情和婚姻的主题，是中国古代文学的重要作品之一。在高考语文考试中，《关雎》常常作为文言文阅读理解或诗词鉴赏的材料出现。

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1. 文言文翻译：要求考生将《关雎》中的某些句子翻译成现代汉语。
2. 内容理解：提问关于诗歌内容、主题思想的问题，例如“《关雎》表达了怎样的情感？”
3. 艺术手法分析：要求考生分析诗歌的艺术手法，如比兴、对偶等。
4. 字词解释：要求考生解释诗歌中某些字词的意思，如“窈窕淑女，君子好逑”中的“窈窕”、“好逑”等。

如果您有具体的题目或者需要更详细的解析，请提供更多信息，我会尽力帮助您。

‌《关雎》高考真题‌是关于《诗经·关雎》的一首诗，这首诗在高考语文试题中常被用来考察学生对古典文学的理解和应用能力。例如，2022年辽宁高考真题中就出现了关于《关雎》的题目：

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”(《诗经·关雎》)汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌。对《关雎》的不同理解( ) ①构成了不同时代各自独立意义的系统 ②体现社会制度与其主导的价值观的根本一致 ③表明艺术和经济基础之间存在直接对应关系 ④反映了不同社会的经济关系和政治关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]C [详解]①:从“汉之后它有时也被看作情诗”、今天我们将其理解为“爱情中……恋歌”可以看出不同时代对《关雎》的不同理解中有共性的部分,因此“构成了不同时代各自独立意义的系统”的说法忽略了其联系,太绝对也不符合事实,①排除。②:“汉代统治者(封建社会)以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序”这强调封建统治者为了维护其统治地位把该诗歌当成天下夫妇遵守封建道德规范;“今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌”这强调在当今男女平等的时代,我们鼓励自由恋爱,这说明社会制度与其主导的价值观的根本一致,②正确。③:文化具有相对独立性。文学艺术与经济基础之间的联系往往不是直接的而是间接的。该选项中“直接对接”的说法忽视了艺术具有相对的独立性,③排除。④:经济政治决定文化。封建社会的经济政治关系,决定了汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序,我们今天的经济政治关系决定了我们将该诗歌理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌,这说明对《关雎》的不同理解反映了不同社会的经济关系和政治关系,④正确。故本题选C‌。

这道题目考察了学生对《关雎》在不同历史时期和文化背景下的理解和应用，以及社会制度、价值观、经济基础和政治关系对其影响的分析。