如何阅读人物传记

过得好吗

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1.要从孩子的兴趣和需求入手。喜欢绘画的，太多画家传记可以选；喜欢绘本的，可以读一读手冢治虫的女儿写的父亲传记。喜欢昆虫的，要读法布尔。孩子都喜欢动物，《我……有梦》会让他们打开眼界。喜欢弹钢琴的，读一读《傅雷家书》；3.能够让孩子找到自我，接触困惑。

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辅助恋爱

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总之，就是要看标题，看正文，看出处，看注释，看试题。全都看完了，才能整体把握文意。根据传记特点去阅读 1.选文特点高考传记类文本一般包括史传文、各类文人笔记及小说中的人物传记。多为四五百字的浅易文言文，一些疑难生僻的字句都有恰当的处理，或加注释。

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淮南生橘

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此类文章围绕主要人物展开记叙，阅读时可从四个方面把握： ①明确主要人物是哪方面的人，如朝廷官员、功臣烈士、文人高士等。 ②明确所记是哪方面的事情，如官场运作、官职升迁、对上进谏、宽爱士卒等。 ③理清事情的时间、地点、情节、人物的动机和态度。 ④分析事情所体现的社会价值、人生意义。

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让爱重生。

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人物传记阅读方法：读事实：理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；第一步要求：读懂。根据课标的要求，阅读传记，要理清作品陈述的基本事实，区分出作者评论的成分，分析作者评论与基本事实之间的关系，能对作者所持的观点提出自己的看法。

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有没有那么一首歌，

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3.阅读要领：阅读传记要注意以下几点：1.了解传记的有关知识，体会传记与小说和散文等文体的区别；2.抓住文中叙事和描写中展示出的人物个性，把握主任公复杂的思想情感和精神品质；3..对时间性较强的传记，可列表整理文章思路；4.评传中要注意作者的情感倾向和直接评价。考纲要求：阅读评价中外实用类文本。

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宿命轮回

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1. 求高中语文“人物传记”的题型以及答题技巧或模式考点考查方向：理解文中重要词语与句子；概括传主生平主要事迹；分析传主形象；分析创作手法；对传记中的疑点和难点进行探究。解题提示：（一）理解词句：基本含义、特定含义（概括意义、警策意义）、深层含义（象征、比喻、双关、言外之意。

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