【答案】：（1）一是选拔性功能，即从高中生中选拔优秀学生到大学深造、二是导向性功能，对中、小学教育起导向作用、三是激励性功能，即激励学生健康成长。（2）目前的高考制度把所有学生“捆绑”在一起考试，既不利于优秀生的发展，也不利于基础差的后进生的发展，仍是一种“应试教育”的模式。
社会功能 高考还具有重要的社会功能，主要体现在以下几个方面：维护社会公平：高考为所有考生提供了一个公平竞争的平台，不论其家庭背景、地域差异等因素，只要通过努力取得好成绩，就有机会进入理想的大学深造。这有助于维护社会的公平和正义。
这份报告提出：高考改革“应建立高中学业水平考试制度，分离高考承担的高中毕业水平考试功能；将社会化的水平考试纳入高考体系；建立中学学生综合素质评价和社会服务记录，逐步实行以高考成绩为主的多元录取制度。”并将这一目标最终实现的时间定位在2020年。2006年，全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学。
三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。
将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，是新时代高考内容改革的鲜明特征和坚定方向，这在过去几年的高考命题中得到了充分体现，也将是 2023年高考命题的核心要旨。新高考试题历经多年积累，试题不再回避热点，而是直接面对热点，在引导课堂教学与日常学习的过程中，有意识地关注现实热点和生产生活实践。
如何把高分与高能联系起来，这是高考改革所要面对的问题之一，如今，高考改革的方向应该朝着更灵活、更生活化的方式前进。
年的新高考体现方面 选课改革：取消文理分科，全面实施“3+3”选课模式，即三门文科必修课+三门文科选修课或三门理科必修课+三门理科选修课。
新高考改革的内容有：考试科目与分值计算方法的变化、命题方向和内容的变化、不再进行文理科分科、招生录取模式也发生变化。新高考改革的主要内容：科目与分值的变化现行夏季高考的考试科目分为两类：语数外+理综（理化生）、语数外+文综（史地政）。
今天是6月11日。高考已经结束。2023年高考时间为2023年6月7日，星期三。2023高考具体科目考试时间安排为：6月7日，语文9：00至11：30；数学15：00至17：00。6月8日，文科综合/理科综合9：00至11：30；外语15：00至17：00。
高考已经结束了。2023年从6月7号开始高考，新高考和传统高考考试时间安排不同，具体安排时间如下：传统高考科目顺序安排：6月7日 9：00-11：30 语文考试，6月7日 15：00-17：00 数学考试；6月8日 9：00-11：30 文综/理综，6月8日 15：00-17：00 外语考试。
今天是6月10日。高考已经结束。2023高考第一天考语文和数学两门科目。上午语文考试时间为9：00-11：30，下午数学考试时间为15：00-17：00。考生需要牢记考试时间，提前规划好路程，避免错过考试时间。高考第一天考语文和数学两门科目。上午语文考试时间为9：00-11：30，下午数学考试时间为15：00-17：00。
高考的时间一般在6月7日、6月8日、6月9日、6月10日。2023年全国高考于2023年6月7日至10日举行，高考已经结束了。高考是中国大陆的一项全国性考试，通常在每年的6月份进行。它是中国高中生升入大学的唯一途径，也是中国教育体制中最重要的考试之一。
高考在中国的重要性，体现在多个关键领域。其一，作为人才选拔的重要手段，高考通过考试成绩，衡量学生的知识水平、能力和素质，为高校提供优秀人才的依据。其二，高考成绩优异的学生，能够获得更多的教育资源与机会，如国家奖学金、免费研究生名额等，从而进一步提升个人的竞争力与职业前景。
综上所述，高考的重要性不仅体现在它为中国学生提供了一个展示自己能力和实现梦想的平台，更在于它所承载的社会文化意义、教育公平性、以及对未来社会发展的深远影响。尽管高考制度存在诸多争议和挑战，但它依然是中国教育体系中不可或缺的一部分，对中国社会的发展和个人的成长具有重要的影响力。
增进国际理解与友谊：通过高考选拔出的优秀人才在走出国门后，可以成为传播中国文化、增进国际间相互理解和友谊的使者。综上所述，高考在中国社会中扮演着举足轻重的角色。
高考的意义是：对于一些社会底层而言，高考是他们改变命运最重要的一次机会。为人才晋升、社会选拔建立了直达通道。教育选拔，本质上是对人的发现，没有高考这样的选拔机制，各种因素都可能掺杂进来，影响着一个人的教育前途，而高考提供了一个公平竞技的平台。作为一种公平选拔机制。
在传统高考地区，例如山西、吉林、安徽、河南、新疆等地，滁州学院的录取分数及最低分位次有所不同。
作为一所民办寄宿制学校，从衣、食、住、行等全方位加强人文关怀，全面提升学校服务意识，服务水平，服务质量；三个发展之本：质量、特色、师生幸福指数。学校教育教学质量的体现，包含但不仅限于成绩与升学率，注重提供不一样的教育，培养具有鲜明特色的人才。
滁州城市职业学院是专科。滁州城市职业学院在每个省份招生批次不同，有专科批，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是专科院校。
