关于异地高考政策问题的通知

异地高考政策中存在问题：

1. 不公平性：目前部分“高考洼地”异地高考方案根据受教育者出身——父母职业，是否有户口等先赋因素，而不是受教育者自身能力，决定受教育者获得优质教育资源机会，对随迁子女可报考类型进行了等级性分配。部分异地高考方案成为隐性阶层排斥一种手段。

2. 生源危机：许多专家曾建议，对于北上广等地异地高考压力大，先开放高职教育，因为这类学校面临比较严重生源危机，竞争不那么激烈，有利于通过试点摸索与积累经验。

3. 社会流动：不同层次与类型高等教育对受教育者未来职业选择、社会地位、收入等也会有现实影响。通常情况下，社会流动越畅通，社会流动率越高，就越能调动社会中低层成员积极性，使他们坚信可以通过个人后天努力，实现上升流动，达到更高层次社会地位。

4. 教育资源分配：对于农民工随迁子女来说，要保证他们教育机会公平，首先要做就是给予他们公平考试权利。罗尔斯认为：“在社会所有部分，对每个具有相似动机与禀赋人来说，都应当有大致平等教育与成就前景。那些具有同样能力与志向人期望，不应当受到他们社会出身影响。”优质高等教育入学机会是有限，因此具有竞争性。然而，对一些本身智能禀赋优异随迁子女来说，因为异地高考方案规定或自然天赋等因素只能进入高职高专，无法就读与自己能力相匹配学校，这有违教育公平理念。

5. 高考移民：为防止出现“高考移民”，部分边远地区要求“学籍+户籍”都在当地，而这使得学籍、户籍不一致学生无处报名参加高考。

6. 考试难度：目前有16个省市自主命题，而且其余省份在高考时也还有全国Ⅰ卷与全国Ⅱ卷区别，要达到以上三个条件比较困难。

‌异地高考政策‌是指户籍在外地的考生在非户籍地参加高考的相关规定和条件。异地高考的主要目的是为了保障外来务工人员随迁子女的教育权益，促进教育公平。

异地高考需要满足一定的条件，具体条件因地区而异。例如：

• ‌海南‌：需要本人及监护人在海南居住6年以上，本人学籍在海南满6年以上，监护人在海南的社保6年以上‌。
• ‌天津‌：需要3年学籍和3年户籍‌。
• ‌辽宁‌：需要2年学籍和2年户籍‌。
• ‌黑龙江‌：需要3年学籍和3年户籍‌。
• ‌吉林‌：需要2年学籍、2年户籍和2年社保‌。

异地高考是合法的，但需要满足一定的条件和提供相关证明材料。考生和家长需要提供居住证、社保证明、学籍证明等。具体流程和所需材料可以咨询当地教育局或招生考试机构。

异地高考的优势在于能够利用不同地区的教育资源差异，提高录取机会。例如，一些地区的高考录取率较高，考生可以通过异地高考来增加被重点大学录取的机会。然而，异地高考也面临一些挑战，如需要满足复杂的条件和提供大量的证明材料，且不同地区的政策差异也可能带来不便。