传媒生高考时间

2024年传媒生的高考政策主要包括以下几个方面：

1. 增设表（导）演类和书法类省级统考 ：

• 从2024年起，江西省增设了表（导）演类和书法类省级统考，形成美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、书法类等艺术类专业省级统考基本覆盖的格局。

2. 文化成绩要求逐步提高 ：

• 2024年起，播音与主持类文化控制线不低于本科最低录取控制分数线，美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类、书法类不低于本科最低录取控制分数线的75%。

• 使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成综合成绩录取的艺术类专业，文化课成绩所占比例原则上播音与主持类不低于70%，美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类、书法类不低于50%。

3. 取消戏剧影视文学（广播电视编导）专业类省级统考 ：

• 该类别下有关专业将根据教育部发布的专业目录，并入其他类别。

4. 严格控制校考的范围和规模 ：

• 鼓励高校采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6~8倍。

• 从2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

5. 推进分类考试、分类录取 ：

• 部分专业直接取消艺考，并入普文，比如戏剧影视文学、艺术史论等，唯分录取；省级统考成绩作为录取依据，根据省级统考成绩和文化课成绩按比例生成的综合成绩择优录取。

6. 艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价择优录取 。

7. 逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线 ：

• 根据不同艺术专业人才选拔培养要求，分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线，逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。

这些政策旨在提高艺术类专业招生的公平性和科学性，促进艺术教育与高等教育的协调发展。传媒生需要密切关注所在省份的具体政策，并根据这些政策调整自己的备考策略。

以下是2024年传媒生高考政策的主要内容：

1. 本科艺术类专业点增减：普通高等学校新增159个备案本科艺术类专业点、24个审批本科艺术类专业点，撤销110个本科艺术类专业点。
2. 统考进一步加强：随着艺考改革的步伐日益加大，一些非专业类艺术院校，纷纷在这两年中取消了校考，转为统考录取，甚至部分专业类院校也有相应的录取方式调整。
3. 文化分数上升：在高考录取时，会侧重于专业能力的考察，但对文化课的分数要求也有提高的趋势，文化课的分数要求纵观来说，是在逐步缓慢提升的。
4. 继续扩大省级统考范围：到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。
5. 严控校考范围和规模：在校考范围方面，从2024年起不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。
6. 推进分类考试、分类录取：主要体现在2024年起艺术类专业将分为三类进行录取。
7. 文化课成绩进一步提高。
8. 从2024年起高校高水平艺术团不再从高校招生环节进行选拔，改由相关高校从在校生中遴选培养。

以上就是2024年传媒生高考政策的主要内容。需要注意的是，具体的政策可能会因地区和学校的不同而有所差异，因此建议密切关注当地教育部门和目标学校的官方通知。

‌2024年传媒生高考政策主要包括以下几个方面‌：

1. ‌省统考类别调整‌：部分省份对传媒类专业的统考类别进行了调整。例如，江西省取消了编导类专业统考，新增了表(导)演专业统考，涵盖表演、服表、导演三大方向‌。四川省则将编导类专业调整为戏剧影视导演专业，并降低了文化分数线，录取方式从纯拼文化分变成了以综合分排名录取‌。

2. ‌统考比重增加‌：大部分省份的校考院校都以统考成绩录取，统考科类包括美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类、书法类、戏曲类等七大类‌。此外，部分省份取消了跨省设置校考考点的做法，考试更加方便‌。

3. ‌文化要求提升‌：文化分的比例普遍提高，许多省份要求校考专业要求文化成绩达到普通类专业批次录取最低文化控制分数线。例如，江西省的播持专业高考文化占比70%，不低于本科线；表(导)演专业占比50%，不低于本科线的75%‌。四川省的文化分比例也提高至50%，综合成绩的计算方法为：综合成绩=文化成绩X50%+专业统考成绩X750/300X50%‌。

4. ‌考试项目调整‌：部分专业的考试项目也进行了调整。例如，播音主持专业取消了自备稿件，调整为指定社会类、生活类新闻稿件播报，指定文学作品朗读从过去的散文为主调整为古诗文和现代文学作品节选播读，即兴评述改为话题评述‌。表演专业的声乐和形体分值也进行了调整，更加注重表演的本身专业素养‌。

这些政策变化旨在提高文化成绩的要求，减少校考数量，增加统考比重，力图扭转过往“重专业轻文化”的倾向，逐步提高文化成绩是全国性的要求‌。面对新的政策，考生需要合理平衡文化和专业，力争更好的综合分数。