高考政策解读问答题及答案

高考政策解读问答主要 对高考政策进行解读和回答的文档 ，涵盖了高考综合改革的背景、实施情况、考试科目及成绩组成、录取方式等多个方面。以下是一些具体的问答内容：

1. 国家实施高考综合改革的背景是什么？

答：新一轮的高考综合改革是中共中央、国务院部署的重大改革任务。恢复高考40多年来，我国高考制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性得到社会的普遍认可，但也存在着一些社会反映的问题。

2. 目前，全国有哪些省区市进入高考综合改革试点？

答：2014年，上海、浙江首批启动高考综合改革试点，2017年平稳落地。2017年，北京、天津、山东、海南等4省市第二批进入高考综合改革试点，2020年平稳落地。2018年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市第三批进入高考综合改革试点，2021年平稳落地。

3. 山西省2025年普通高校招生考试政策解读问答

山西省2025年高考综合改革开始实施“3+1+2”模式。考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成，统一高考科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门科目，选择性考试科目为物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，考生首先在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。语文、数学、外语按卷面原始分直接计入考生总成绩；选择性考试科目中，首选科目物理、历史以卷面原始分直接计入考生总成绩，再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入考生总成绩。

4. 新高考考生的成绩是如何组成的？

答：考生的成绩由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。其中语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分；选择性考试科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分，其他科目（思想政治、地理、化学、生物学）以等级转换分分计入总分。

5. 为什么物理和历史按原始分计入高校招生录取总成绩？

答：在普通类录取时选考物理科目组合和选考历史科目组合的考生将分列计划、分开录取。因此，选择物理（或历史）的考生使用同一物理（或历史）试卷，考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入高校招生录取总成绩。

6. 新高考改革主要涉及哪些方面？

答：取消文理分科，采取“3+3”或“3+1+2”的模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；学业水平考试分为合格性考试和选择性科目考试，合格性考试为高中毕业的依据，选考科目考试计入高考总成绩；以及规范高中综合素质评价；深化命题改革；改进高考招生录取方式；构建两依据一参考多元录取机制等方面。

7. 什么是“两依据、一参考”？

答：指以高考成绩和选考成绩为依据，参考综合素质评价情况为录取依据。即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价结果。

8. 什么是综合素质评价？

答：综合素质评价指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评。综合素质评价内容一般包括“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”七个维度，主要有写实记录、公示确认、形成档案三个基本环节。不同地区略有差异，最终以本省市要求为准。

9. 3+1+2新高考，高校招生计划如何编制？

答：高校按照伊顿教育伊顿教育高中辅导部选考科目要求指引公布本校招生专业的选考科目要求。编制计划时按照物理，历史科目分别编制专业招生计划，对选考科目的要求将明确到每一个招生专业中。

这些问答内容涵盖了高考综合改革的多个方面，有助于考生、家长和教师更好地理解和应对新高考政策。

这种形式通常包括对高考改革内容、新高考政策实行的“3+1+2”模式、高考考试科目改革、高考总成绩的组成等方面的解读和回答。具体内容可能涉及取消文理分科、采取“3+3”或“3+1+2”的模式、学业水平考试分为合格性考试和选择性科目考试、规范高中综合素质评价、深化命题改革、改进高考招生录取方式、构建两依据一参考多元录取机制等方面。

‌高考政策解读问答‌是对高考相关政策进行详细解释和回答考生及家长疑问的一种形式。它通常包括对高考改革的具体措施、考试科目设置、录取方式等方面的详细说明，旨在帮助考生和家长更好地理解高考政策，做出合理的选择和准备。

1. ‌考试科目设置‌：高考科目通常包括语文、数学、外语等统一考试科目，以及物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学等选择性考试科目。选择性考试科目中，物理和历史以卷面原始分计入考生总成绩，其他科目则采用等级转换分‌。
2. ‌录取方式‌：高考综合改革形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。录取时，高校会根据考生的国家统一高考成绩和高中学业水平选择性考试成绩，参考综合素质评价，进行综合评价和录取‌。
3. ‌政策背景‌：高考政策解读问答通常基于国家和省级教育部门的政策文件，如《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》等。这些文件明确了改革的指导思想和具体措施，确保高考改革的顺利推进‌。

不同省份的高考政策存在一定差异，主要体现在考试科目、录取方式等方面。例如：

• ‌安徽省‌：高考综合改革于2021年启动，形成了依据国家统一高考和高中学业水平选择性考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制‌。
• ‌内蒙古自治区‌：选择性考试科目由学生在相应科目合格性考试结束后选择，并在高考报名时最终确定。物理和历史按卷面原始分计入考生总成绩，其他科目使用等级转换分‌。
• ‌山西省‌：2025年实施“3+1+2”模式，考生首先在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。物理和历史以卷面原始分计入总成绩，其他科目以等级转换分计入总成绩‌。