高中语文古诗词和阅读的答题技巧

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生性闹腾
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第九號監獄

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首先，把握诗歌的情感，反复吟诵，领悟诗的音乐美和情韵美。其次，学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。最后，探求作者的情感世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。
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朱砂墨离

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答题步骤：1.明确手法。2.解释理由。3.分析作用。答题示例：《早行》主要用了反衬手法，突出诗人出行之早及孤独寂寞之情。
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更多人忑

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这种类型题的答题模式是：第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。第二步，用一两个专业术语（双音节词）概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确地体现景物的特点和情调。
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谜兔

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答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中有关语句具体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
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相思局

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11用典：用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。对于鉴赏者来说，如果不了解典故的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。02年高考就是很典型的例子。
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