为了不让他们失望，早日能回报她们。脑海里就一直浮现出一个念头，就想着早点上大学，早点进入社会，努力挣钱。不想看着他们一天天老去，而自己还没出息。但时间还是会给你最真的考验。让我在高三这一年想过很多次复读，从头再来。
我自己的估分成绩和实际成绩相差无几，几乎一模一样，成绩出来的时候波澜不惊，既没有惊喜，也没有落榜的失落，也算是很满足吧。
复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。 （1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
而差的学校的专业课，老师在批卷的时候都会放水的，因为他们怕自己的学校招不满，所以分数就会给很高。而不同的专业想拿高分的难度也是不一样的，比如像行政管理这种不考数学的就比较容易避开丢分大项，而考数学一的往往想在总分上突破400，就不大容易。当然这里排除数学高手，针对多数人。
开放性对话：找一个合适的时间和环境，与孩子进行开放而诚恳的对话。避免在情绪激动时进行讨论，确保双方都能够平静地表达自己的观点。倾听孩子的想法：让孩子充分表达他想要复读的原因和动机。了解他的想法后，你才能更好地提供意见和支持。
减压活动： 鼓励孩子参与一些轻松的活动，如运动、音乐、艺术或其他兴趣爱好，以减轻学习压力。心理支持： 如果孩子出现焦虑、抑郁或其他情绪问题，考虑寻求专业的心理咨询帮助。未来规划： 与孩子一起探讨复读一年后的各种可能性，包括成功和不成功的情况。
父母首先需要静下心来，心平气和的与孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及学习的具体情况，这些都需要从孩子的口中知道。在这一过程中千万不要着急，也不要表示出对孩子的失望，让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。
孩子想复读家长怎么办 保持顺畅的亲子关系，激发孩子的奋斗决心。父母首先需要静下心来，心平气和的与孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及学习的具体情况，这些都需要从孩子的口中知道。在这一过程中千万不要着急，也不要表示出对孩子的失望，让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。
孩子想复读怎么办 分析其原因，安抚孩子的心情 首先孩子提出想要复读，足以证明他心中的懊悔和自责，此时的家长千万不要继续苛责孩子，还要善于安抚孩子的心情。如果因为高考试卷难度增加，影响到正常发挥，最后分数与平时有差距，这样的高考失利并不属于严重现象。
考虑可能性：客观评估孩子提升的空间和潜力。如果孩子具备较强的学习能力但因特殊情况未能发挥出应有水平，复读可能是一个合适的选择。探讨替代方案：复读并非唯一选择，还可以考虑接受现有的大学录取结果，并在大学期间努力转专业或考研等方式实现目标。同时，可以探讨参加职业技术教育或者出国留学等其他路径。
为了不让他们失望，早日能回报她们。脑海里就一直浮现出一个念头，就想着早点上大学，早点进入社会，努力挣钱。不想看着他们一天天老去，而自己还没出息。但时间还是会给你最真的考验。让我在高三这一年想过很多次复读，从头再来。
我自己的估分成绩和实际成绩相差无几，几乎一模一样，成绩出来的时候波澜不惊，既没有惊喜，也没有落榜的失落，也算是很满足吧。
复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。 （1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
而差的学校的专业课，老师在批卷的时候都会放水的，因为他们怕自己的学校招不满，所以分数就会给很高。而不同的专业想拿高分的难度也是不一样的，比如像行政管理这种不考数学的就比较容易避开丢分大项，而考数学一的往往想在总分上突破400，就不大容易。当然这里排除数学高手，针对多数人。
