“3+1+2”政策下,学生如何选科?(纯干货)

夜灵米沙

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第三批新高考改革省份从之前的“3+3”模式，变化为“3+1+2”模式，看似是将学生的选科组合从20种（6选3）或35种（7选3）减少为了12种，但实际把选择科目分成了首选和再选两个步骤，需要考虑的因素似乎变得更加复杂了。

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趁时光还在

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新高考给予考生更多的选择，一定程度上也是鼓励“适当偏科”的学生的。举个例子：3+2+1模式下，孩子物理和地理比较强势，但是其他3科的成绩都不上不下的，也没别的特别偏好，究竟如何选科最优？首先，让我们打开“新高考选科功能”——进入“按科目选专业”——再依次选定“学科”。

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山高云阔

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因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。

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北街浪人

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这样的政策看似给了所有学生一种更加公平的机会，提供了一种“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的平台，实则造成更加激烈的平台，直白来说就是：我对你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了这样至少会一定范围内重新洗牌，之前外保内保，专硕学硕、专业都非常固定，大家面临的威胁和竞争相对较小，推免确实挺安稳。

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轻描淡写的别离。

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其次，可以完成一些老师布置的作业，做作业的时候不能和同学商量讨论，这样会发出声音，扰乱课堂秩序。在度过“水课“时，前提就是不能打扰课堂秩序并且“水课”的老师很和善，对学生不会像必修课那么严格。这个很无聊的一堂课，要利用起来。不能因为无聊而去趴着睡觉或者干无用功的事情。

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