地理课标与高考评价体系的关系

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地理课标与高考评价体系的关系
1分钟前发布 -【地理课标与高考评价体系的关系】https://www.gaokaocn.cn 01月18日讯: 地理课标与高考评价体系的关系是地理课程标准是高考备考的准绳,是通向评价体系的主要学习路径。抓住了准绳,就有了通向成功提升核心素养的阶梯。
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不谈感情

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1. 核心素养导向:高考评价体系强调考查学生的学科核心素养,包括学科知识、学科能力和学科思维等方面。在地理高考命题中,注重考查学生对地理概念、原理和方法的理解和应用能力,以及对地理问题的分析和解决能力。
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千笙

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在第一部分中,地理学科高考能力标准体系的构建按照《普通高中地理课程标准(实验)》与《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科。课程标准实验.2010年版)》进行,将其分为获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐述事物能力、论证和探讨问题能力四种类型和13个层次。
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南风轻起

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一核即高考评价体系,通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”。四层 知识能力 强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识,是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。
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短发过夏

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核心价值:高考评价体系的核心是确立“立德树人、服务选拔、导向教学”的理念。它旨在通过考试评价,引导学生树立正确的国家观、民族观和文化观,增强民族自信心和自豪感,培养学生的社会责任感,实现育人功能和政治使命。
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