throw（扔）—threw （动词show除外，show—showed）动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get（获得）—got forget（忘记）—forgot 动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：feed（喂）—fed meet（遇见）—met 动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
1. begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2. drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed， 如：stop—stopped。英语学习技巧：提前做好学习规划和安排 零基础英语学习过程中，我们应该提前做好规划和安排，正确的了解学习过程中的每一个细节，把自己学习规划的更好，对自己以后的学习过程有更佳的保证。
一般情况下直接在动词原型后面+ed构成过去式。以不发音e结尾的动词，直接在动词词尾+d构成过去式。辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed。以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母。以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写辅音词尾字母，再+ed构成过去式。
动词过去式形式变化规律如下：规则动词的过去式变化如下：（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked played wanted acted。（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped。
规则动词的过去式 由“动词原形+-ed”构成，又可以细分为以下的情形：直接在词尾加-ed。如：work—worked，clean—cleaned；以e结尾的在词尾加-d。如： live—lived， move—moved ，smile--smiled；像stop这样以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，需要双写结尾的辅音字母，再加-ed。
基本规则：1. 大多数动词的过去式是直接加上-ed。例如：play的过去式是played。2. 部分动词的过去式采用变化辅音的方式。如：run变成ran。3. 还有一些动词的过去式是变化元音的方式。例如：eat变成ate。规则变化：这是动词过去式最常见的变化方式。
过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
\r\n规则动词的过去式由“动词原形+ed”构成，具体变化有：\r\n1. 直接在词尾加-ed。如： want—wanted， work—worked， need—needed， clean—cleaned；\r\n2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
throw（扔）—threw （动词show除外，show—showed）动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get（获得）—got forget（忘记）—forgot 动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：feed（喂）—fed meet（遇见）—met 动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
1. begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2. drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed， 如：stop—stopped。英语学习技巧：提前做好学习规划和安排 零基础英语学习过程中，我们应该提前做好规划和安排，正确的了解学习过程中的每一个细节，把自己学习规划的更好，对自己以后的学习过程有更佳的保证。
