接下来是我为大家整理的高三语文阅读答题技巧。⑴设疑法（悬念法）好处（思维方向）：①引起读者的思考，吸引读者。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。⑵写景法好处（思维方向）：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。
高考语文现代文阅读的答题格式：根据题干找准答题的角度；根据题干找准答题的对象；根据对象找到答题的区域；结合原文意思与故事发生时的时代背景和人物遭遇进行分析；回答时要结合原文内容，用文章中的观点和自己的观点相结合。
基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案 步骤：（读文章共两遍）第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]第二遍：审清题意，回读原文。
1.文章体裁？此文是一篇 。诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文 2.记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.找主题句？找首段或尾段的议论抒情句。4.文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
分步列式，不要用综合或连等式 高考评分标准是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得相应的分数；有些学生喜欢写出一个综合式，或是连等式，而评分原则是综合式找错，即只要发现综合式中有一处错，全部过程都不能得分。
依据题意，分析过程 根据过程（如果有多个状态的，要注意逐个分析），分析受力，受电，受热等情况，列出所有“受×”的相关方程（在草稿纸上列完后，再选择合适的公式写到试卷上）这里要注意一下，分析分步清晰的话，会逐步得分，如果一下子得出结果，则一得即所得，一错即全错。
题目 ：首先，要写明题目给出的条件，如：物体前50m的平均速度。解： 在答题时，首先要在最前面写下一个“解：”，格式要规范。公式 ：然后，根据题目要求，写出相关的物理公式。计算 ：根据题目要求进行计算，计算过程可以省略，只写答案。文字说明 ：如果需要，写出必要的文字说明。
解答物理计算题的书写规范化 对于物理计算题，高考明确提出了书写规范化要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案，不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。
第一种模式：分析形象型 规范答题技巧： （1）什么形象； （2）形象的基本特征； （3）形象的意义。 示例 试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。
第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；对比：强调了？突出了？反复：强调了？加强语气 （三）句子含义的解这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
诗歌答题模式。1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围t分析思想感情。2手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果。3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果。
【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
高考语文答题技巧如下：拿捏词义的轻重 近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。辨析时就要注意区别。例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
答题策略：看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。几点常规的提醒。
扎实基础 大多数同学语文成绩不佳多因基础知识掌握不牢。高三一轮复习，是提升成绩的好时机。课堂上，准备笔记本记录老师讲解的重点。专注课堂 上课注意力不集中、犯困等易导致遗漏知识点。跟随老师思路，课堂效率更高。多做题型 历年高考题型有变，多做题，尤其是整理典型题型，便于复习。
大多数同学语文成绩不好都是因为基础知识掌握的不牢固，所以想要提高成绩一般都是先把老师讲的基础知识复习一遍，尤其是现在处于高三一轮复习的时期，对于学生来说是非常有利的，老师在讲课的时候可以准备一个小本，来记下老师上课所讲的知识点。
动脑勤想 主要是能够经常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思考找到自己常错考点。自己试着总结寻求破解办法。动笔勤攒 主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。
4）阅读理解部分，主要测试的是学生的逻辑推理、信息检索、文字处理能力等，大家在阅读的时候，需要在文章中找到关键词、关键句等，这样才能清楚文章所讲的重点，答题的时候，可以提前掌握一定的技巧，保证答题思路的清晰。
多背诵，掌握背诵的技巧 到了高中以后，如果想要在高考中“提分”，文言文的背诵和理解一定是一个难点，传统的死记硬背，效果甚微，如何才能做到正确的背诵呢？首先要试着去理解文言文的含义。
提高语文成绩的方法一 技巧要求，写作技巧、写作手法、表达技巧、表达方式、艺术技巧、结构技巧、修辞手法、表现手法，这些语文术语是不是傻傻分不清呀？可是这些经常出现在题干中，这些也就是答题的方向。所以，又很有必要把你能想到的这些名称做以详细区别，否则就会造成下笔千言，离题万里的悲剧了。
