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高中物理电学实验,高考时是不是一般都采用分压式电路?为什么

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高中电学实验测电源内阻和电动势的数据问题

实验电路图见附图所示,只要测出两组U、I的值,就能算出电动势和内阻。根据闭合电路欧姆定律,其测量的原理方程为:其中U、I分别是电压表和电流表的示数,通过调节滑动变阻器,改变路端电压和电流,这样就得到多组数据,每两组数据就可以求出电动势和内阻。

一个可能的错误:没有注意纵坐标不是从0开始的,这就是说,横坐标上的0.6A不是短路电流。

定值电阻小一些,可以使电压表中的电流(电压表内阻不是无穷大),在整个电流中的占比减小,所以应适当小一些 定值电阻的作用,是防止滑动变阻器调节过小或为零,使电路产生短路。

伏安法测电源电动势和内阻,利用U-I图像求解E和r 伏安法测电源电动势和内阻的实验原理图如图1所示。改变电阻箱R的阻值测量至少5组U、I数据,然后以电压U为纵轴,电流I为横轴,建立U-I坐标系,采用描点法作图,最后可以得到如图2所示的U-I图像。图2所示的图线为一条不过坐标原点的倾斜直线。

在高中物理必修三的学习中,电学实验之【测定电源电动势和内阻】是一个重要环节。本节内容通过基尔霍夫电压定律和戴维南定理的铺垫,深入探讨了等效电源原理,以及如何通过伏安法、安阻法和伏阻法进行实验操作。伏安法是基础测量方法,通过电流表和电压表测量数据来确定电源的电动势和内阻。

高中物理电学实验专题(经典)

在高中物理必修三的学习中,电学实验之【测定电源电动势和内阻】是一个重要环节。本节内容通过基尔霍夫电压定律和戴维南定理的铺垫,深入探讨了等效电源原理,以及如何通过伏安法、安阻法和伏阻法进行实验操作。伏安法是基础测量方法,通过电流表和电压表测量数据来确定电源的电动势和内阻。

电学实验中,电表校准是基础,关键在于理解欧姆定律。以下是电表校准的两个部分:电流表与电压表。1.1 电流表校准 若发现改装后的电流表读数比准确值小,应给电阻串联一个小电阻,以提高总阻值,使电流读数准确。

然而,进入高中阶段,电表被看作是一个能够测量电流或电压的电阻器。这一认识转变有助于我们理解电表在实际电路中的功能与特性。电表的示数直接反映通过电表的物理量,例如电流表示数代表串联电路中的电流,电压表示数则代表并联电路中的电压。这一特性使得电表成为电路测量的重要工具。

首先,我们来到基础的伏安法测电阻。限流式半偏法是测量电表内阻的巧妙手段,通过调整变阻器与电阻箱的组合,当电流表偏转一半时,箱阻即为内阻。

滑动变阻器的连接(限流法/分压法)分压接法时,题中常出现这样的字眼:要求电压从零开始调节,或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

高中物理电学实验【知识梳理】描绘小灯泡的伏安特性曲线实验原理在纯电阻电路中,电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系,但在实际电路中,由于各种因素的影响,U—I图像不再是一条直线。读出若干组小灯泡的电压U和电流I,然后在坐标纸上以U为纵轴,以I为横轴画出U—I曲线。

高中电学实验测电源内阻和电动势的数据问题

实验电路图见附图所示,只要测出两组U、I的值,就能算出电动势和内阻。根据闭合电路欧姆定律,其测量的原理方程为:其中U、I分别是电压表和电流表的示数,通过调节滑动变阻器,改变路端电压和电流,这样就得到多组数据,每两组数据就可以求出电动势和内阻。

一个可能的错误:没有注意纵坐标不是从0开始的,这就是说,横坐标上的0.6A不是短路电流。

定值电阻小一些,可以使电压表中的电流(电压表内阻不是无穷大),在整个电流中的占比减小,所以应适当小一些 定值电阻的作用,是防止滑动变阻器调节过小或为零,使电路产生短路。

伏安法测电源电动势和内阻,利用U-I图像求解E和r 伏安法测电源电动势和内阻的实验原理图如图1所示。改变电阻箱R的阻值测量至少5组U、I数据,然后以电压U为纵轴,电流I为横轴,建立U-I坐标系,采用描点法作图,最后可以得到如图2所示的U-I图像。图2所示的图线为一条不过坐标原点的倾斜直线。

在高中物理必修三的学习中,电学实验之【测定电源电动势和内阻】是一个重要环节。本节内容通过基尔霍夫电压定律和戴维南定理的铺垫,深入探讨了等效电源原理,以及如何通过伏安法、安阻法和伏阻法进行实验操作。伏安法是基础测量方法,通过电流表和电压表测量数据来确定电源的电动势和内阻。

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